Histo­rycy w biblio­tece

Histo­rycy w biblio­tece

W Peda­go­gicznej Biblio­tece Woje­wódz­kiej im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy gości­liśmy studentów trze­ciego roku kierunku Historia Insty­tutu Historii i Stosunków Między­na­ro­do­wych Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wiel­kiego w Bydgoszczy. Słuchacze poznali historię Biblio­teki oraz struk­turę orga­ni­za­cyjną i zadania poszcze­gól­nych wydziałów. W Inter­ne­towym Centrum Infor­macji Multi­me­dialnej korzy­stali z programu Integro Prolib, wyszu­ki­wali w zbio­rach Biblio­teki książki doty­czące meto­dyki nauczania historii oraz innych pozycji zgod­nych z zain­te­re­so­wa­niami. Spotkaniu prze­pro­wa­dzo­nemu w Wydziale Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych towa­rzy­szyła wystawa książek tema­tycznie zwią­zana z kierun­kiem kształ­cenia studentów.

W drugiej części zajęć przy­go­to­wa­liśmy wizytę w biblio­tecznym esacpe roomie oraz Akademii Gier Logicz­nych. Escape room to pokój zagadek. Zamknięci w nim gracze muszą rozwiązać wiele zagadek, aby wydo­stać się z pomiesz­czenia przed upływem 45 minut. Trzeba wykazać się zręcz­no­ścią, wiedzą i umie­jęt­no­ścią logicz­nego myślenia. Akademia Gier Logicz­nych to zajęcia eduka­cyjne, których celem jest rozwi­janie wyobraźni prze­strzennej, pamięci, spostrze­gaw­czości i umie­jęt­ności logicz­nego myślenia – a to wszystko przy okazji świetnej zabawy z grami plan­szo­wymi i logicz­nymi. Studenci pozna­wali akty­wi­zu­jące metody nauczania, które będą mogli wyko­rzy­stywać w przy­szłej pracy zawo­dowej.

Na zaję­ciach eduka­cyj­nych w biblio­tece

Na zaję­ciach eduka­cyj­nych w biblio­tece

To już setne w tym roku wejście grupy szkolnej do dzia­ła­ją­cego w biblio­tece Klubu Enigma (escape roomu). Uczniowie kl. 7 ze Szkoły Podsta­wowej nr 66 w Bydgoszczy zmagali się z łami­głów­kami w pokoju zagadek. Dwie grupy zakoń­czyły zabawę sukcesem, a dwie były bardzo bliskie uwol­nienia się z escape roomu. Młodzież uczest­ni­czyła również w zaję­ciach z edukacji czytel­ni­czej i medialnej. Pozna­wała historię książki i jej różne formy. W sali wysta­wowej poświę­conej Maria­nowi Rejew­skiemu uczniowie zapo­znali się z doko­na­niami bydgo­skiego kryp­to­loga i deszy­fro­wali infor­macje na kompu­te­ro­wych symu­la­to­rach Enigmy. Na kolej­nych zaję­ciach ćwiczyli logiczne myślenie, spostrze­gaw­czość i pamięć. Cztery godziny w biblio­tece minęły im szybko i przy­jemnie.

Piąto­kla­siści ze Szkoły Podsta­wowej nr 46 w biblio­tece

Piąto­kla­siści ze Szkoły Podsta­wowej nr 46 w biblio­tece

Tym razem z oferty zajęć eduka­cyj­nych w grupach skorzy­stali uczniowie ze Szkoły Podsta­wowej nr 46. Na zaję­ciach pn. „Nie jeste­śmy sami na świecie, czyli o szacunku wobec siebie i innych“ dysku­to­wali o warto­ściach, którymi kierują się ludzie w życiu. W Akademii Gier Logicz­nych stało przed uczniami wyzwanie popraw­nego rozu­mo­wania, inte­gro­wania infor­macji, błyska­wicz­nego podej­mo­wania decyzji i spraw­nego zapa­mię­ty­wania. Podobne umie­jęt­ności przy­dały się też w escape roomie, w którym nauka łączy się z zabawą, a jasno okre­ślony cel – wydo­stanie się z zamknię­tego pokoju – moty­wuje uczest­ników do wysiłku inte­lek­tu­al­nego.

Uczniowie z Niepu­blicznej Szkoły Podsta­wowej nr 1

Uczniowie z Niepu­blicznej Szkoły Podsta­wowej nr 1

Piąto­kla­siści rozwią­zy­wali zagadki logiczne i mate­ma­tyczne w Klubie Enigma. Nie wszystkim grupom udało się samo­dzielnie uwolnić z escape roomu, ale zabawa podo­bała się uczest­nikom, a duch rywa­li­zacji między grupami był bardzo widoczny. Uczniowie również rywa­li­zo­wali ze sobą w Akademii Gier Logicz­nych, gdzie trzeba było mocno gimna­sty­kować umysł, aby wykazać prze­wagę nad innymi. Na zaję­ciach eduka­cyj­nych o warto­ściach, jakimi trzeba kierować się na co dzień, piąto­kla­siści żywo dysku­to­wali i bez skrę­po­wania wyra­żali swoje poglądy.

Młodzież z Fordonu na zaję­ciach w biblio­tece

Młodzież z Fordonu na zaję­ciach w biblio­tece

Uczniowie klasy 7 ze Szkoły Podsta­wowej nr 4 w Bydgoszczy pozna­wali historię książki od najdaw­niej­szych form aż po książki pop-up i elek­tro­niczne. W Akademii Gier Logicz­nych młodzież ćwiczyła pamięć, spostrze­gaw­czość i refleks grając w BrainBox NaturaSerpen­tynę oraz kształ­ciła wyobraźnię prze­strzenną podczas zmagań w grze Digit. Kolejną atrakcją dla uczniów był pobyt w biblio­tecznym escape roomie, gdzie uczniowie wyka­zy­wali się ogromnym zaan­ga­żo­wa­niem w odga­dy­wanie kolej­nych zagadek logicz­nych.

Nowości w Akademii Gier Logicz­nych

Nowości w Akademii Gier Logicz­nych

Akademia Gier Logicz­nych wzbo­ga­ciła się o 5 nowych gier o wartości 400 złotych dzięki pozy­skaniu spon­sora, firmy Rebel​.pl, która prze­ka­zała je biblio­tece nieod­płatnie. Są one wyko­rzy­sty­wane na zaję­ciach prowa­dzo­nych przez nauczy­ciela biblio­te­karza Ewę Bielską, z wykształ­cenia mate­ma­tyka. Spotkania w Akademii Gier Logicz­nych cieszą się dużym zain­te­re­so­wa­niem. Uczniowie ze skupie­niem, a częściej z uśmie­chami na twarzach i bez stresu, ćwiczą kompe­tencje mate­ma­tyczne, pamięć, spostrze­gaw­czość i logiczne myślenie.

Klasa spor­towa na zaję­ciach w biblio­tece

Klasa spor­towa na zaję­ciach w biblio­tece

Między trenin­gami spor­to­wymi uczniowie ze Szkoły nr 31 przy ul. Karło­wicza w Bydgoszczy kształ­cili umie­jęt­ności umysłowe na zaję­ciach w Akademii Gier Logicz­nych oraz wytę­żali szare komórki w escape roomie. Logiczne myślenie przy­daje się zawsze i wszę­dzie, więc trzy godziny spędzone w biblio­tece na pewno nie były czasem stra­conym.

Uczniowie ze Szkoły im. Ireny Sendle­rowej

Uczniowie ze Szkoły im. Ireny Sendle­rowej

Kolejna bydgoska placówka – Szkoła Podsta­wowa nr 58 im. Ireny Sendle­rowej – skorzy­stała z oferty zajęć eduka­cyj­nych biblio­teki. Uczniowie brali udział w zaję­ciach o warto­ściach „Nie jeste­śmy sami na świecie, czyli o szacunku wobec siebie i innych“. Później łamali sobie głowy na zaję­ciach w Akademii Gier Logicz­nych i rozwią­zy­wali zagadki w escape roomie.

Klub Enigma działa nadal…

Klub Enigma działa nadal…

Do dziś escape room „Klub Enigma“ odwie­dziło ponad 700 uczniów z 19 szkół bydgo­skich i okolic: Mroczy, Koto­mierza, Łabi­szyna i Szubina. Projekt wymy­ślony przez pracow­ników biblio­teki i zreali­zo­wany wspólnie z Kujawsko-Pomor­skim Centrum Dzie­dzictwa Oświaty miał trwać 4 miesiące. Ze względu na duże zain­te­re­so­wanie nauczy­cieli i uczniów został on włączony do stałej oferty zajęć eduka­cyj­nych biblio­teki.
Uczniowie zamknięci w escape roomie współ­pra­cując ze sobą wyka­zują się kreatyw­no­ścią, logicznym i anali­tycznym myśle­niem, sprytem oraz spostrze­gaw­czo­ścią. Nauczy­ciele doce­nili pomysł, który, ich zdaniem, świetnie moty­wuje młodzież do wysiłku inte­lek­tu­al­nego i pracy w zespole.
Zain­te­re­so­wani mogą reje­strować grupy tele­fo­nicznie: 52 – 341-19 – 84 wew.15.
Zapra­szamy!

Wczoraj swoje umie­jęt­ności testo­wali uczniowie klasy wojskowej z Zespołu Szkół Ponad­gim­na­zjal­nych w Szubinie. Ćwiczyli też pamięć, anali­tyczne myślenie, poprawne koja­rzenie faktów na zaję­ciach w Akademii Gier Logicz­nych, które prowadzi nauczy­ciel biblio­te­karz, z wykształ­cenia mate­matyk – Ewa Bielska.

Uczniowie z 64-ki

Uczniowie z 64-ki

Uczniowie klasy 6 c ze Szkoły Podsta­wowej nr 64 w Bydgoszczy uczest­ni­czyli w zaję­ciach przy­go­to­wa­nych przez nauczy­cieli PBW: „Bezpie­czeń­stwo w sieci“, „Grywa­li­zacja“ oraz „Escape room – pokój zagadek“. Był to poży­tecznie spędzony czas poza murami szkoły, łączący naukę z zabawą.

Zajęcia w biblio­tece

Zajęcia w biblio­tece

Kolejna klasa ze Szkoły Podsta­wowej nr 31 w Bydgoszczy skorzy­stała z oferty zajęć eduka­cyj­nych, prowa­dzo­nych przez nauczy­cieli Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy. Uczniowie kształ­to­wali spostrze­gaw­czość, pamięć, logiczne myślenie na zaję­ciach pt. Grywa­li­zacja.
Kolejna godzina minęła dzie­ciom na pozna­waniu podsta­wo­wych wartości moral­nych, które są źródłem norm społecz­nych. Wartości te wska­zują, jak powinni postę­pować ludzie, aby żyć w stabilnym i dobrze funk­cjo­nu­jącym społe­czeń­stwie.
Energia rozpie­rała uczniów w Klubie Enigma – escape roomie, z którego chcieli się jak najszyb­ciej uwolnić. Rywa­li­zacja wzmacnia moty­wację, więc uczniowie moco­wali się ochoczo z zagad­kami logicz­nymi, aby pokonać pozo­stałe grupy.

Uczniowie z Łabi­szyna

Uczniowie z Łabi­szyna

Szósto­kla­siści z Zespołu Szkół w Łabi­szynie przy­je­chali do biblio­teki, aby wziąć udział w 4-godzin­nych zaję­ciach w grupach. Kształ­cili kompe­tencje mate­ma­tyczne, dysku­to­wali o znaczeniu wartości w życiu czło­wieka, obej­rzeli wystawę dziadków do orze­chów i książek o nich, a także rywa­li­zo­wali, która grupa pierwsza uwolni się z escape roomu.

Gry logiczne w biblio­tece

Gry logiczne w biblio­tece

Gimna­zja­liści z Zespołu Szkół w Koto­mierzu przy­je­chali do biblio­teki na 3-godzinne zajęcia w grupach. Przy­go­to­wane dla nich podchwy­tliwe i wcią­ga­jące zagadki logiczne o różnym stopniu trud­ności uczą myślenia anali­tycz­nego i popraw­nego wnio­sko­wania, ale przede wszystkim zapew­niają świetną zabawę. Rywa­li­zacja wzmac­niała moty­wację do rozwią­zy­wania zadań logicz­nych i mate­ma­tycz­nych. Uczniowie ćwiczyli koncen­trację, wyobraźnię prze­strzenną, spostrze­gaw­czość i pamięć. Dalszy ciąg prze­ła­my­wania lekcyjnej rutyny odbywał się w escape roomie, w którym miło­śnicy głów­ko­wania mogli wykazać się spraw­no­ścią inte­lektu, sprytem, koja­rze­niem faktów i kreatywnym myśle­niem.

Edukacja w biblio­tece

Edukacja w biblio­tece

Szósta klasa ze Szkoły Podsta­wowej nr 31 w Bydgoszczy przy­była do biblio­teki na 3-godzinny cykl zajęć w grupach. Uczniowie brali udział w lekcjach o warto­ściach na podstawie lite­ra­tury pięknej „To, co konieczne – to, co zbyteczne“ oraz „Nie jesteśmy sami na świecie, czyli o szacunku wobec siebie i innych“. Później ćwiczyli kompe­tencje mate­ma­tyczne na zaję­ciach pn. Grywa­li­zacja. Dużo emocji wywo­ły­wały również zmagania z zagad­kami logiczno-mate­ma­tycz­nymi w escape roomie.