Forum prak­tyków dla nauczy­cieli języków obcych

Forum prak­tyków dla nauczy­cieli języków obcych

W sali konfe­ren­cyjnej KPCEN-u w Bydgoszczy odbyło się kolejne Forum Prak­tyków adre­so­wane do nauczy­cieli języków obcych w szko­łach na wszyst­kich pozio­mach nauczania w Bydgoszczy i powiecie. Tego­roczna konfe­rencja doty­czyła samo­dziel­ności i kreatyw­ności w uczeniu się języków obcych. Wszystkie wystą­pienia prele­gentów były inte­re­su­jące, ciekawe i inspi­ru­jące. Biblio­te­karki z Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej przy­go­to­wały wystawę książek z tego zakresu oraz przy­kła­do­wych języ­ko­wych gier dydak­tycz­nych, które można wyko­rzy­stać przy nauce. Przy­po­mniały też na forum, jak można wyko­rzy­stać zasoby języ­kowe PBW w nauczaniu języków obcych oraz przed­sta­wiły ofertę eduka­cyjną Medio­teki Języka Niemiec­kiego i PBW na rok szkolny 2018/19.

Alina Melnicka-Zygmunt
Kata­rzyna Krukowska-Cyra­no­wicz
Pastwiska wyobraźni – warsz­taty dla muze­al­ników

Pastwiska wyobraźni – warsz­taty dla muze­al­ników

Muzeum Oświaty w Bydgoszczy gościło muze­al­ników z woje­wództwa kujawsko-pomor­skiego. Zorga­ni­zo­wa­liśmy 15. już edycję Pastwisk wyobraźni pt.: Edukacja Niepod­le­gło­ściowa.

Pastwiska wyobraźni to warsz­taty dla eduka­torów muze­al­nych. Projekt został zaini­cjo­wany przez Muzeum Etno­gra­ficzne im. Marii Znamie­row­skiej-Prüf­fe­rowej w Toruniu w 2013 roku. Autorką projektu i osobą odpo­wie­dzialną za jego reali­zację jest kustosz Maria Pokrzyw­nicka, kierownik Działu Edukacji. Adre­satem projektu jest środo­wisko eduka­torów muze­al­nych pracu­ją­cych głównie w woje­wódz­twie kujawsko-pomor­skim. Ideą jest prze­pro­wa­dzenie cyklu warsz­tatów, inte­gracja i współ­praca samo­kształ­ce­niowa osób, od których zależy reali­zacja eduka­cyjnej funkcji muzeów. Celem głównym warsz­tatów jest umoż­li­wienie uczest­nikom bezpo­śred­niej wymiany doświad­czeń, rozwi­janie kompe­tencji eduka­torów jako inter­pre­ta­torów dzie­dzictwa kultury zgodnie ze współ­cze­snymi tren­dami rozwoju lokalnej i globalnej roli muzeów.

Muzeum Oświaty – wydział Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy – podzie­liło się z muze­al­ni­kami swoimi doświad­cze­niami w pracy eduka­cyjnej. Zapro­po­no­wa­liśmy udział w bogatej ofercie reali­zo­wanej przez muzeum. Uczest­nicy spotkania zwie­dzili wystawę „Muzeum Oświaty na 100 lat Niepod­le­głej“, uczest­ni­czyli w warsz­ta­tach „Spra­wie­dliwi wśród Narodów Świata – Irena Sendle­rowa“, poznali postać patrona biblio­teki – Mariana Rejew­skiego. Wszyscy uczest­nicy warsz­tatów wyko­ny­wali też kokardę naro­dową oraz zapo­znali się z grami histo­rycz­nymi i pokojem zagadek Escape room – Klub Enigma. Na zakoń­czenie odbyło się spotkanie autor­skie z Markiem Pastur­cza­kiem i Jerzym Lelwicem promu­ją­cymi książkę pt. „Trzeba ginąć, stąd się nie wychodzi. Krojanty 1939 – prawda, mity, legendy“.

Spotkanie w ramach Pastwisk wyobraźni uważamy za bardzo inspi­ru­jącą wymianę doświad­czeń w środo­wisku muze­al­ników.

Erleb­ni­sreise mit Deutsch – szko­lenie dla nauczy­cieli

Erleb­ni­sreise mit Deutsch – szko­lenie dla nauczy­cieli

W Czytelni Głównej odbyło się szko­lenie dla germa­ni­stów pt.: „Erleb­ni­sreise mit Deutsch / Z niemieckim w drogę“, które popro­wa­dziła Magda­lena Budzyńska ze Stowa­rzy­szenia Nauczy­cieli Języka Niemiec­kiego.

Jest to projekt reali­zo­wany przez Goethe-Institut we współ­pracy z Wydaw­nictem Lektor­Klett, skie­ro­wany przede wszystkim do szkół podsta­wo­wych w ich nowym, 8-letnim, kształcie.
Gry języ­kowe, grafiki, plakaty i karty pracy wraz z pomy­słami na ich wyko­rzy­stanie do nauki i promocji języka niemiec­kiego, a wszystko połą­czone tema­tyką podróży i zamknięte w jednym pudełku. Jest to pozycja do wypo­ży­czenia w naszej Medio­tece.

Kata­rzyna Krukowska-Cyra­no­wicz
Alina Melnicka-Zygmunt

<span class="dquo">„</span>Biblio­teka – Środo­wisko – Różno­rod­ność działań“ – relacja z konfe­rencji

Biblio­teka – Środo­wisko – Różno­rod­ność działań“ – relacja z konfe­rencji

Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy we współ­pracy z Biblio­teką Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wiel­kiego oraz Towa­rzy­stwem Nauczy­cieli Biblio­te­karzy Szkół Polskich Oddział w Bydgoszczy zorga­ni­zo­wała konfe­rencję „Biblio­teka – Środo­wisko – Różno­rod­ność działań”. Odbyła się ona 14 listo­pada 2018 roku w godzi­nach 10.00 – 14.30 w Biblio­tece Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wiel­kiego w Bydgoszczy.

Pierw­szym punktem konfe­rencji było podsu­mo­wanie woje­wódz­kiego konkursu lite­racko-plastycz­nego dla uczniów klas V-VIII szkół podsta­wo­wych „Wielcy Polacy dla niepod­le­głości”, zorga­ni­zo­wa­nego przez Peda­go­giczną Biblio­tekę Woje­wódzką im. Mariana Rejew­skiego oraz Szkołę Podsta­wową nr 19 im. Miko­łaja Koper­nika w Bydgoszczy. Dyrektor wspo­mnianej szkoły, Agata Szumińska oraz nauczy­ciel biblio­te­karz Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej, Małgo­rzata Tyczyńska przed­sta­wiły cele oraz wyniki konkursu. Uczniowie SP nr 19 zapre­zen­to­wali krótki pokaz słowno-muzyczny.

Następnie prele­gentka Małgo­rzata Wdow­czyk, dyrektor Szkoły Podsta­wowej im. Marii Dani­le­wicz Zieliń­skiej w Staw­kach zapre­zen­to­wała temat „Alek­san­drów, Londyn, Feijó, Stawki. Maria Dani­le­wicz Zielińska – czło­wiek książki, inspi­rator”.

Drugą prele­gentką była Wiesława Jędrzej­czy­kowa, redaktor naczelna Wydaw­nictwa Lite­ra­tura, która wygło­siła prelekcję „Wartości w lite­ra­turze dla dzieci”. Zapre­zen­to­wała jedno­cze­śnie wiele mądrych i cieka­wych książek, ukazu­ją­cych się nakładem tego wydaw­nictwa.

Po półgo­dzinnej prze­rwie kawowej kolejny gość, Joanna Kotwicka przed­sta­wiła prelekcję „Kolory kultury – tworzenie projektu między­kul­tu­ro­wego w ramach działań biblio­teki szkolnej”. Pani Joanna jest nauczy­cielem biblio­te­ka­rzem oraz nauczy­cielem etyki w Zespole Szkół nr 1 im. Bartło­mieja z Bydgoszczy w Bydgoszczy, a także doradcą meto­dycznym w Miej­skim Ośrodku Edukacji Nauczy­cieli w zakresie edukacji ucznia cudzo­ziem­skiego i reemi­granta oraz wice­pre­zesem Fundacji Asante.

Kolejne prele­gentki, Joanna Guzińska i Agnieszka Gąsio­rowska, nauczy­ciele biblio­te­karze Wydziału Groma­dzenia i Opra­co­wania Zbiorów Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej podkre­śliły znaczenie tajem­ni­czego pokoju zagadek w wystą­pieniu „Zagad­kowa biblio­teka, czyli escape room w biblio­tece”.

Kolejny temat konfe­rencji doty­czył roli gier w biblio­tece i brzmiał „Wygrana biblio­teka, czyli Akademia Gier Logicz­nych w PBW”. Przed­sta­wiły go Ewa Bielska i Justyna Freli­chowska, nauczy­ciele biblio­te­karze Wydziału Groma­dzenia i Opra­co­wania Zbiorów Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej, a jedno­cze­śnie inspi­ra­torki wspo­mnianej Akademii.

Ostatnim punktem programu konfe­rencji było zapre­zen­to­wanie „Reali­zacji Naro­do­wego Programu Rozwoju Czytel­nictwa w PBW w Bydgoszczy” przez Ewę Bedełek, kierownik Wydziału Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej. Pani Ewa jest również ekspertem MEN do spraw awansu zawo­do­wego nauczy­cieli oraz pomy­sło­daw­czynią projektów eduka­cyj­nych, m.in. „Wszystko co najważ­niejsze, czyli poczy­tajmy i poroz­ma­wiajmy o warto­ściach”. Po tym wystą­pieniu podzię­ko­wano wszystkim za przy­bycie oraz zapro­szono na kolejne konfe­rencje, które będzie orga­ni­zować Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy.

Oprac. Beata Cieślińska




			
Szko­lenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego

Szko­lenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego

W sobotę (17 listo­pada 2018 r.) w godz. 10.00 – 13.15 w czytelni głównej odbę­dzie się szko­lenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego pt. „Erleb­ni­sreise mit Deutsch“. Zajęcia popro­wadzi Magda­lena Budzyńska z Oddziału Toruń­skiego Polskiego Stowa­rzy­szenia Nauczy­cieli Języka Niemiec­kiego. Szko­lenie jest darmowe, reali­zo­wane przez Goethe-Institut w ramach projektu ERD. Serdecznie zapra­szamy nauczy­cieli germa­ni­stów. Zgło­szenia prosimy prze­syłać na adres: czytelnia1@​pbw.​bydgoszcz.​pl.

Oferta szkoleń i warsz­tatów dla nauczy­cieli w roku 2018/2019

Oferta szkoleń i warsz­tatów dla nauczy­cieli w roku 2018/2019

Awans zawo­dowy nauczy­ciela biblio­te­karza – fakty i mity: 6 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele biblio­te­karze ubie­ga­jący się o stopień awansu zawo­do­wego
Cele: posze­rzenie wiedzy na temat doku­men­to­wania i podsu­mo­wania stażu na kolejne stopnie awansu zawo­do­wego, uzyskanie prak­tycz­nych wska­zówek doty­czą­cych groma­dzenia, przed­sta­wiania i podsu­mo­wy­wania doku­men­tacji niezbędnej do zakoń­czenia proce­dury awansu.

Ewidencja zbiorów biblio­tecz­nych w prak­tyce szkolnej: 2 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele biblio­te­karze szkół wszyst­kich typów
Cele: przy­bli­żenie uczest­nikom tema­tyki zwią­zanej z ewidencją w biblio­tece
(aktu­alny stan prawny w zakresie ewidencji zbiorów, ewidencja kompu­te­rowa i trady­cyjna, skon­trum, selekcja, zago­spo­da­ro­wanie mate­riałów zbęd­nych), wymiana doświad­czeń zawo­do­wych – najczęstsze problemy w codziennej pracy zwią­zane z ewidencją zbiorów.

Opis biblio­gra­ficzny jako element warsz­tatu biblio­te­kar­skiego: 4 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele, wszyscy zain­te­re­so­wani
Cele: poznanie norm i prze­pisów kata­lo­go­wania stoso­wa­nych do opra­co­wana rzeczo­wego zbiorów biblio­tecz­nych; nabycie umie­jęt­ności tworzenia opisów biblio­gra­ficz­nych różnych typów doku­mentów; propa­go­wanie działań biblio­teki w zakresie rozwią­zy­waniu problemów warsz­ta­to­wych biblio­te­karzy szkol­nych.

IBUK Libra – wirtu­alna czytelnia książek elek­tro­nicz­nych: 2 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele, wszyscy zain­te­re­so­wani zdoby­ciem wiado­mości o zasa­dach dzia­łania plat­formy IBUK
Cele: przy­go­to­wanie użyt­kow­ników do korzy­stania z wirtu­alnej czytelni, rozwi­janie i dosko­na­lenie umie­jęt­ności wyszu­ki­wania infor­macji przy użyciu różnych źródeł infor­macji; propa­go­wanie zbiorów i usług PBW.

Story Jumper – elek­tro­niczna ksią­żeczka: 2 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele szkół podsta­wo­wych
Cele: poznanie narzę­dzia do tworzenia ksią­że­czek elek­tro­nicz­nych, naby­wanie umie­jęt­ności samo­dziel­nego tworzenia ksią­że­czek z wyko­rzy­sta­niem narzędzi dostęp­nych w programie, poznanie metod wyko­rzy­stania narzę­dzia w pracy z uczniami.

Tworzymy filmy ze zdjęć: 2 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
Cele: umie­jęt­ność posłu­gi­wania się sieciowym edytorem foto­grafii BeFunky, umie­jęt­ność stwo­rzenia opowieści ze zdjęć w programie Photo Story 3 dla Windows oraz Animoto; umie­jęt­ność zapi­sania historii w postaci pliku z rozsze­rze­niem .wmv, a także udostęp­nienia filmu ze zdjęć w programie Animoto.

Kahoot i Quizizz – ciekawe sposoby na ankietę, sondaż lub quiz: 2 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
Cele: poznanie możli­wości programów Kahoot i Quizizz, umie­jęt­ność tworzenia ankiety bądź quizu w programie Kahoot i Quizizz oraz udostęp­nianie ich.

Padlet i Pikto­chart jako formy promocji w edukacji: 2 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele biblio­te­karze, nauczy­ciele innych przed­miotów, zain­te­re­so­wani
Cele: umie­jęt­ność posłu­gi­wania się progra­mami Padlet i Pikto­chart, umie­jęt­ność tworzenia tablicy w programie Padlet, umie­jęt­ność tworzenia plakatu w programie Pikto­chart.

KAMI­SHIBAI – teatr ilustracji: 5 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele, nauczy­ciele biblio­te­karze, zain­te­re­so­wani
Cele: nabycie podsta­wowej wiedzy na temat tech­niki jaką jest Teatr Ilustracji Kami­shibai, umie­jęt­ności właściwej i efek­tywnej prezen­tacji kami­shibai; poznanie możli­wości wyko­rzy­stania jej do reali­zacji celów eduka­cyj­nych na lekcjach i zaję­ciach.

LEAR­NIN­GAPPS – bezpłatna plat­forma do tworzenia ćwiczeń inte­rak­tyw­nych i gier dydak­tycz­nych, umoż­li­wia­jąca zało­żenie wirtu­alnej klasy i pracę z uczniami na plat­formie: 6 godz.
Adre­saci: nauczy­ciele i wszyscy zain­te­re­so­wani tworze­niem prostych ćwiczeń i gier oraz pomocy wyko­rzy­sty­wa­nych w procesie dydak­tycznym.
Cele: przy­go­to­wanie do spraw­nego posłu­gi­wania się narzę­dziami ofero­wa­nymi przez plat­formę, opano­wanie umie­jęt­ności tworzenia własnych inte­rak­tyw­nych ćwiczeń, nabycie umie­jęt­ności pracy z uczniami w wirtu­alnej klasie.

Szko­lenia są nieod­płatne. Odbędą się po utwo­rzeniu grupy szko­le­niowej.
Kontakt: tel. 52 341 – 30 – 74 wew. 16, e-mail: pbw@​pbw.​bydgoszcz.​pl

Szko­lenia i warsz­taty dla nauczy­cieli

Szko­lenia i warsz­taty dla nauczy­cieli

Wydział Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych zachęca do zapo­znania się z zaktu­ali­zo­waną ofertą szkoleń i warsz­tatów dla nauczy­cieli w roku szkolnym 2017/2018.

Szko­lenia są nieod­płatne. Odbędą się po utwo­rzeniu grupy szko­le­niowej.
Zain­te­re­so­wa­nych prosimy o kontakt:
e-mail: pbw@​pbw.​bydgoszcz.​pl
tel. 52 341 – 30-74 wew. 16

Story Jumper – elek­tro­niczna ksią­żeczka: 2 godz.
Nauczy­ciele szkół podsta­wo­wych
Uczest­nicy poznają narzę­dzie do tworzenia ksią­że­czek elek­tro­nicz­nych.
Nabędą umie­jęt­ność samo­dziel­nego tworzenia ksią­że­czek z wyko­rzy­sta­niem narzędzi dostęp­nych w programie.
Poznają metody wyko­rzy­stania narzę­dzia w pracy z uczniami.

Tworzymy filmy ze zdjęć: 2 godz.
Nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
Cele: umie­jęt­ność posłu­gi­wania się sieciowym edytorem foto­grafii BeFunky, umie­jęt­ność stwo­rzenia opowieści ze zdjęć w programie Photo Story 3 dla Windows oraz Animoto; umie­jęt­ność zapi­sania historii w postaci pliku z rozsze­rze­niem .wmv, a także udostęp­nienia filmu ze zdjęć w programie Animoto.

Kahoot i Quizizz – ciekawe sposoby na ankietę, sondaż lub quiz: 2 godz.
Nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
Cele: poznanie możli­wości programów Kahoot i Quizizz, umie­jęt­ność tworzenia ankiety bądź quizu w programie Kahoot i Quizizz oraz udostęp­nianie ich.

Padlet i Pikto­chart jako formy promocji w edukacji: 2 godz.
Nauczy­ciele biblio­te­karze, nauczy­ciele innych przed­miotów
Cele: umie­jęt­ność posłu­gi­wania się progra­mami Padlet i Pikto­chart, umie­jęt­ność tworzenia tablicy w programie Padlet, umie­jęt­ność tworzenia plakatu w programie Pikto­chart.

KAMI­SHIBAI teatr ilustracji: 5 godz.
Nauczy­ciele, nauczy­ciele biblio­te­karze, zain­te­re­so­wani
Cele: nabycie podsta­wowej wiedzy na temat tech­niki jaką jest Teatr Ilustracji Kami­shibai, umie­jęt­ności właściwej i efek­tywnej prezen­tacji kami­shibai; poznanie możli­wości wyko­rzy­stania jej do reali­zacji celów eduka­cyj­nych na lekcjach i zaję­ciach.

LEAR­NIN­GAPPS - bezpłatna plat­forma do tworzenia ćwiczeń inte­rak­tyw­nych i gier dydak­tycz­nych, umoż­li­wia­jąca zało­żenie wirtu­alnej klasy i pracę z uczniami na plat­formie: 6 godz.
Nauczy­ciele i wszyscy zain­te­re­so­wani tworze­niem prostych ćwiczeń i gier oraz pomocy wyko­rzy­sty­wa­nych w procesie dydak­tycznym.
Cele: przy­go­to­wanie do spraw­nego posłu­gi­wania się narzę­dziami ofero­wa­nymi przez plat­formę, opano­wanie umie­jęt­ności tworzenia własnych inte­rak­tyw­nych ćwiczeń, nabycie umie­jęt­ności pracy z uczniami w wirtu­alnej klasie.

Awans zawo­dowy nauczy­ciela biblio­te­karza – fakty i mity: 6 godz.
Nauczy­ciele biblio­te­karze ubie­ga­jący się o stopień awansu zawo­do­wego
Uczest­nicy szko­lenia: poszerzą wiedzę na temat doku­men­to­wania i podsu­mo­wania stażu na kolejne stopnie awansu zawo­do­wego, uzyskają prak­tyczne wska­zówki doty­czące groma­dzenia, przed­sta­wiania i podsu­mo­wy­wania doku­men­tacji niezbędnej do zakoń­czenia proce­dury awansu.

Ewidencja zbiorów biblio­tecz­nych w prak­tyce szkolnej: 2 godz. Nauczy­ciele biblio­te­karze szkół wszyst­kich typów
Cele: przy­bli­żenie uczest­nikom tema­tyki zwią­zanej z ewidencją w biblio­tece, a w szcze­gól­ności : aktu­alny stan prawny w zakresie ewidencji zbiorów, ewidencja kompu­te­rowa i trady­cyjna, skon­trum, selekcja, zago­spo­da­ro­wanie mate­riałów zbęd­nych.
Wymiana doświad­czeń zawo­do­wych – najczęstsze problemy w codziennej pracy zwią­zane z ewidencją zbiorów.

Opis biblio­gra­ficzny jako element warsz­tatu biblio­te­kar­skiego : 4 godz.
Nauczy­ciele, wszyscy zain­te­re­so­wani
Cele: poznanie norm i prze­pisów kata­lo­go­wania stoso­wa­nych do opra­co­wana rzeczo­wego zbiorów biblio­tecz­nych; nabycie umie­jęt­ności tworzenia opisów biblio­gra­ficz­nych różnych typów doku­mentów; propa­go­wanie działań biblio­teki w zakresie rozwią­zy­waniu problemów warsz­ta­to­wych biblio­te­karzy szkol­nych.

IBUK Libra – wirtu­alna czytelnia książek elek­tro­nicz­nych: 2 godz.
Nauczy­ciele, wszyscy zain­te­re­so­wani zdoby­ciem wiado­mości o zasa­dach dzia­łania plat­formy IBUK;
Cele: przy­go­to­wanie użyt­kow­ników do korzy­stania z wirtu­alnej czytelni, rozwi­janie i dosko­na­lenie umie­jęt­ności wyszu­ki­wania infor­macji przy użyciu różnych źródeł infor­macji; propa­go­wanie zbiorów i usług PBW.

Spotkanie uczest­ników sieci jęz. angiel­skiego

Spotkanie uczest­ników sieci jęz. angiel­skiego

W czytelni odbyło się kolejne spotkanie uczest­ników sieci nauczy­cieli języka angiel­skiego pod opieką konsul­tanta z KPCN-u w Bydgoszczy, p. Justyna Adam­skiej. Tym razem tematem prze­wodnim była wymiana pomy­słów dydak­tycz­nych, które można zasto­sować na lekcji języka angiel­skiego. Nauczy­ciele biblio­te­karze zapre­zen­to­wali zbiory audio­wi­zu­alne, w szcze­gól­ności gry języ­kowe, nie tylko plan­szowe, oraz zdydak­ty­zo­wane filmy, które można użyć na lekcjach języka angiel­skiego jako formy powtó­rzenia i utrwa­lenia mate­riału języ­ko­wego poprzez zabawę.

Alina Melnicka-Zygmunt

Konfe­rencja „Biblio­teka – Cyber­prze­strzeń – Komu­ni­kacja“

Konfe­rencja „Biblio­teka – Cyber­prze­strzeń – Komu­ni­kacja“

W Biblio­tece Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wiel­kiego w Bydgoszczy odbyła się konfe­rencja BIBLIO­TEKA – CYBER­PRZE­STRZEŃ – KOMU­NI­KACJA, której orga­ni­za­torem była Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy. Cele konfe­rencji:

  • Promocja biblio­teki jako insty­tucji eduka­cyjnej.
  • Zapre­zen­to­wanie możli­wości wyko­rzy­stania kompe­tencji infor­ma­cyjno-komu­ni­ka­cyj­nych uczniów przez biblio­teki.
  • Przed­sta­wienie zasto­so­wania nowych mediów i narzędzi w komu­ni­kacji z użyt­kow­ni­kiem.
  • Zapre­zen­to­wanie problemów zwią­za­nych z kreowa­niem modelu biblio­teki jako orga­ni­zacji uczącej się.
  • Zapre­zen­to­wanie przy­kła­dowej formy pracy biblio­teki szkolnej reali­zo­wanej na rzecz edukacji czytel­ni­czej.
  • Inte­gracja środo­wiska nauczy­cieli biblio­te­karzy bibliotek szkol­nych i peda­go­gicz­nych.

Proble­ma­tyka konfe­rencji doty­czyła stoso­wania nowych mediów i narzędzi w komu­ni­kacji z użyt­kow­ni­kiem biblio­teki, współ­pracy biblio­te­karzy i nauczy­cieli biblio­te­karzy w tym zakresie, unowo­cze­śniania metod pracy biblio­teki Zapre­zen­to­wano biblio­teki jako centra wiedzy i edukacji, a także przed­sta­wiono problemy zwią­zane z kreowa­niem modelu biblio­teki jako orga­ni­zacji uczącej się.

W programie konfe­rencji uwzględ­niono podsu­mo­wanie konkursu oraz wystą­pienia zapro­szo­nych gości:

  • Kompe­tencje infor­ma­cyjne młodzieży w świetle badań biome­trycz­nych – dr hab. Małgo­rzata Kisi­lowska – Wydział Dzien­ni­kar­stwa Infor­macji i Biblio­logii Uniwer­sy­tetu Warszaw­skiego
  • Biblio­teki w świecie wirtu­alnej i wzbo­ga­conej rzeczy­wi­stości – prof. dr hab. Wojciech Cellary – Katedra Tech­no­logii Infor­ma­cyj­nych Uniwer­sy­tetu Ekono­micz­nego w Poznaniu
  • Connec­ting Educa­tion and Library Through Online Commu­ni­ca­tion. The role of Psycho­logy (Współ­dzia­łanie biblio­teki i podmiotów eduka­cyj­nych w cyber­prze­strzeni. Aspekt psycho­lo­giczny) – Mirjana Rupar – Faculty of Social Studies Masaryk Univer­sity Brno
  • Oblicza sieci – Robert Preus – Kujawsko Pomor­skie Centrum Edukacji Nauczy­cieli w Bydgoszczy
  • Czy papie­rowa książka to efek­towny luksus? Przy­szłość książki w dobie cyfry­zacji – Agnieszka Grochocka, Maria Radzińska-Siedla­czek – Zespół Szkół Ogól­no­kształ­cą­cych nr 6 w Bydgoszczy ; Sieć współ­pracy i samo­kształ­cenia nauczy­cieli biblio­te­karzy szkół bydgo­skich
  • Nowa odsłona portalu infor­ma­cyj­nego EDUPOLISBeata Cieślińska, Ryszard Karczewski – Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka w Bydgoszczy

W konfe­rencji uczest­ni­czyło blisko 100 biblio­te­karzy i nauczy­cieli biblio­te­karzy. Ważnym punktem spotkania było wręczenie nagród uczniom, laure­atom konkursu „Lite­ra­tura niemiecka w ilustracji”, zorga­ni­zo­wa­nego przez Peda­go­giczną Biblio­tekę Woje­wódzką w Bydgoszczy oraz Goethe-Intitut w Warszawie dla uczniów klas IV-VII szkoły podsta­wowej, II-III gimna­zjum oraz szkół śred­nich z terenu Bydgoszczy i powiatu bydgo­skiego.

Ewa Bedełek

Kierownik Wydziału Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych
Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka w Bydgoszczy

Spotkanie uczest­ników sieci współ­pracy i samo­kształ­cenia

Spotkanie uczest­ników sieci współ­pracy i samo­kształ­cenia

W czytelni odbyło się kolejne spotkanie sieci nauczy­cieli języka angiel­skiego, koor­dy­no­wanej przez nauczy­ciela-konsul­tanta z KPCEN w Bydgoszczy Justynę Adamską. Tym razem nauczy­ciele wymie­niali się doświad­cze­niami zwią­za­nymi z reali­zacją projektów języ­ko­wych w ramach programu ERASMUS plus. Swoim barwnym wystą­pie­niem prele­gentki ze SP nr 57 w Bydgoszczy zachę­ciły pozo­sta­łych nauczy­cieli do brania udziału w tego typu progra­mach. Jak zwykle, nauczy­ciele mieli okazję do skorzy­stania z księ­go­zbioru anglo­ję­zycz­nego. Zapra­szamy na kolejne spotkanie sieci, które zapla­no­wano na 20.03.2018 o godz.16.30 w czytelni.

Alina Melnicka-Zygmunt
Kata­rzyna Krukowska-Cyra­no­wicz
Multi­me­dialny plakat – warsz­taty dla nauczy­cieli

Multi­me­dialny plakat – warsz­taty dla nauczy­cieli

W ramach prowa­dzo­nego przez biblio­tekę wspoma­ga­nia nauczy­cieli w reali­za­cji zadań dydak­tycz­nych 30 stycznia 2018 r. odbyły się warsz­taty dosko­na­lące umiejęt­no­ści posłu­gi­wa­nia się i wykorzy­sty­wa­nia w pracy techno­lo­gii info­r­ma­­cyjno-komu­ni­­ka­­cy­j­nych. Tematem spotka­nia było narzę­dzie osadzone w chmurze pt. „Glog­ster“. Jest to ciekawa propo­zy­cja do tworze­nia plaka­tów, na których można umie­ścić tekst, grafikę, zdjęcia, filmy, pliki audio, linki i szereg innych plików. Dodat­kowo istnieje możli­wość tworze­nia wirtu­al­nych grup np. dla uczniów, które mogą wspól­nie lub indywi­du­al­nie praco­wać nad projek­tem.
Glog­ster
Przykła­dowe plakaty

Małgo­rzata Lewa­n­do­w­ska-Pyż

Szko­lenie dla nauczy­cieli

Szko­lenie dla nauczy­cieli

W biblio­tece odbyło się szko­lenie dla nauczy­cieli ZSS nr 33 w Bydgoszczy „Wielki Internet – korzyści, zagro­żenia, bezpie­czeń­stwo, apli­kacje online“. Prowa­dząca spotkanie przed­sta­wiła problem uzależ­nienia dzieci i młodzieży od Inter­netu, zazna­czając, że jest to problem społeczny. Następnie poka­zała wybrane wyniki ogól­no­pol­skiego badania uczniów w szko­łach pt. Nasto­latki 3.0. Zwró­ciła uwagę na aktyw­ności dzieci w Inter­necie, jakimi najczę­ściej są: gry inter­ne­towe, portale społecz­no­ściowe i komu­ni­ka­tory oraz porno­grafia. Wska­zała również na różne przy­czyny naduży­wania Inter­netu przez dzieci i młodzież oraz możli­wości rozpo­zna­wania symp­tomów uzależ­nienia. W dalszej części prowa­dząca przy­bli­żyła serwisy inter­ne­towe, doty­czące bezpie­czeń­stwa w sieci i oferu­jące niezli­czoną ilość cieka­wych pomy­słów na zajęcia eduka­cyjne. Zapo­znała też uczest­ników szko­lenia z progra­mami i apli­ka­cjami online, takimi jak: Animoto, Padlet, Pikto­chart, Kahoot czy Canva, które można wyko­rzy­stać w pracy zawo­dowej nauczy­ciela.
Beata Cieślińska

Szko­lenie – Polona i Acade­mica

Szko­lenie – Polona i Acade­mica

W Peda­go­gicznej Biblio­tece Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy odbyło się szko­lenie, na które zapro­si­liśmy biblio­te­karzy, nauczy­cieli i wszyst­kich tych, którzy chcieli dowie­dzieć się jakie zmiany przy­niosła POLONA/2miliony, jedna z najno­wo­cze­śniej­szych bibliotek cyfro­wych na świecie i jedno­cze­śnie największa tego typu biblio­teka w Polsce oraz ACADE­MICA Cyfrowa Wypo­ży­czalnia Publi­kacji Nauko­wych, projekt reali­zo­wany przez Biblio­tekę Naro­dową pod auspi­cjami Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej. Uczest­nicy szko­lenia dowie­dzieli się jak można wyko­rzy­stać serwisy Biblio­teki Naro­dowej w codziennej pracy i w jaki sposób uzyskać dostęp do milionów publi­kacji w nawet najmniej­szej biblio­tece. Spotkanie, w który wzięło udział 50 osób, prowa­dził Pan Iwo Hrynie­wicz, pracownik Zakładu Wypo­ży­czania Krajo­wego i Zagra­nicz­nego w Biblio­tece Naro­dowej.

Ewa Bedełek 
Kierownik Wydziału Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych PBW w Bydgoszczy

Film ze szko­lenia

Spotkanie nauczy­cieli języka angiel­skiego

Spotkanie nauczy­cieli języka angiel­skiego

W Czytelni Głównej Biblio­teki odbyło się kolejne spotkanie w ramach sieci współ­pracy i samo­kształ­cenia nauczy­cieli języka angiel­skiego szkół podsta­wo­wych, koor­dy­no­wanej przez nauczy­ciela-konsul­tanta z KPCEN w Bydgoszczy Justynę Adamską. Uczest­nicy dysku­to­wali i dzie­lili się doświad­cze­niami doty­czą­cymi przy­go­towań i reali­zacji projektów między­na­ro­do­wych, w których mogą brać udział dzieci i młodzież z polskich szkół. W związku ze zbli­ża­ją­cymi się świę­tami nie zabrakło również wymiany pomy­słów na prze­pro­wa­dzenie cieka­wych lekcji na temat Chri­stmas. Na kolejne spotkanie zapra­szamy 30.01.2018 r. o godzinie 16.30.

Konfe­rencja meto­dyczna

Konfe­rencja meto­dyczna

Pod patro­natem stowa­rzy­szenia Prof – Europe w Czytelni Głównej odbyła się konfe­rencja dla nauczy­cieli języka fran­cu­skiego. Doradca meto­dyczny Marta Woźniak przed­sta­wiła ofertę wydaw­nictwa Didier doty­czącą podręcz­ników do egza­minów DELFDALF. Rémi Gérôme prze­pro­wa­dził szko­lenie, jak wyko­rzy­stać te nowości w celu przy­go­to­wania uczniów do zdania egza­minów z języka fran­cu­skiego.