Tag: szkolenie

Nauczanie języka niemiec­kiego – szkolenie

Nauczanie języka niemiec­kiego – szkolenie

W Czytelni Głównej odbyło się spotkanie członków Stowa­rzy­szenia Nauczy­cieli Języka Niemiec­kiego. Wystą­piło dwóch prele­gentów. Regina Strze­meska zapre­zen­to­wała “Kompe­tencje kluczowe w nauczaniu języka niemiec­kiego”, a Paweł Zbytniewski zatytu­łował swoje wystą­pienie “Podręcznik do nauki języka niemiec­kiego w szkole średniej – jak wybrać go właściwie”. Po prelek­cjach wywią­zała się ożywiona dyskusja na temat podręcz­ników. Nauczy­ciele biblio­te­karze przed­sta­wili germa­ni­stom nowości w zbiorach Medio­teki Języka Niemiec­kiego pod patro­natem Goethe Institut działa­jącej w biblio­tece.

Alina Melnicka-Zygmunt
Katarzyna Krukowska-Cyrano­wicz

Warsz­taty metodyczne „Le kamishibaï en classe…“

Warsz­taty metodyczne „Le kamishibaï en classe…“

W Czytelni Głównej odbyło się spotkanie zorga­ni­zo­wane przez wydaw­nictwo Draco z Krakowa dla nauczy­cieli języka francu­skiego. Było ono połączone z warsz­ta­tami metodycz­nymi pt.: Le kamishibaï en classe de FLE: quelques pistes d’inspiration pour diver­si­fier l’enseignement et l’apprentissage, które popro­wa­dziła dr Małgo­rzata Piotrowska-Skrzypek, autorka podręcz­nika C’est Parti!

Kamishibai to trady­cyjna japońska sztuka opowia­dania, która ma wielo­wie­kową tradycję. Podsta­wowym elementem jest drewniana skrzynka mająca formę rozkła­da­nego teatrzyku. Wewnątrz umiesz­czone są karty z ilustra­cjami. Każda karta to kolejny fragment opowieści. Osoba prowa­dząca przekłada kolejne ilustracje konty­nu­ując jedno­cze­śnie narrację. Forma teatrzyku sprawdza się również w nauce języków obcych, szcze­gólnie dla małych dzieci.

Alina Melnicka-Zygmunt

Apren­di­zaje activo

Apren­di­zaje activo

Dla hispa­ni­stów odbyły się warsz­taty popro­wa­dzone przez Magda­lenę Amtmann pt.: „Apren­di­zaje activo. Métodos y estra­te­gias para la enseñanza de vocabu­lario en el aula de ELE“, czyli o metodach aktywi­zu­ją­cych na lekcji języka hiszpań­skiego. Metody te cieszą się ciągle dużym powodze­niem. Najważ­niej­szym elementem zajęć aktywi­zu­ją­cych jest to, że uczeń samodzielnie lub w grupie wykonuje jakieś działanie, które sprawia mu satys­fakcję, a nie zdaje sobie sprawy, że w ten sposób uczy się i rozwią­zuje problemy. Jest to sposób nauczania, w którym nauczy­ciel nie przeka­zuje uczniom gotowej wiedzy, lecz stwarza warunki do samodziel­nego uczenia się. Prele­gent podał gotowe przykłady takich metod.

Katarzyna Krukowska-Cyrano­wicz
Czytelnia Główna

Spotkanie uczest­ników sieci języka angiel­skiego

Spotkanie uczest­ników sieci języka angiel­skiego

Biblio­teka zaprasza 5 marca 2018 r. na kolejne spotkanie uczest­ników sieci współ­pracy i samokształ­cenia, którego tematem będzie przygo­to­wanie uczniów do testów ósmokla­sisty z jęz. angiel­skiego. Odbędzie się ono w Czytelni Głównej w godz. 16.30 – 18.30 z udziałem konsul­tanta Kujawsko-Pomor­skiego Centrum Edukacji Nauczy­cieli w Bydgoszczy Justyny Adamskiej.

Szkolenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego

Szkolenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego

W Czytelni Głównej odbędzie się spotkanie germa­ni­stów zorga­ni­zo­wane przez Stowa­rzy­szenie Nauczy­cieli Języka Niemiec­kiego i Pedago­giczną Biblio­tekę Wojewódzką połączone ze szkole­niem:

  • Kompe­tencje kluczowe w nauce języka niemiec­kiego (Regina Strze­meska);
  • Podręcznik do nauki języka niemiec­kiego w szkole średniej – jak wybrać go właściwie (Paweł Zbytniewski).

Serdecznie zapra­szamy 2 marca br. (sobota) w godz. 10.00 – 13.15!

Apren­di­zaje activo – konfe­rencja dla nauczy­cieli

Apren­di­zaje activo – konfe­rencja dla nauczy­cieli

Biblio­teka i Wydaw­nictwo Draco zapra­szają do udziału w konfe­rencji dla nauczy­cieli języka hiszpań­skiego: Apren­di­zaje activo. Métodos y estra­te­gias para la enseñanza de vocabu­lario en el aula de ELE.

Spotkanie odbędzie się w sobotę 23 lutego 2019 r. w Pedago­gicznej Biblio­tece Wojewódz­kiej w Bydgoszczy, ul. M. Skłodow­skiej-Curie 4, w godzi­nach 11:45 – 13:15. Konfe­rencję popro­wadzi Magda­lena Amtmann. Uczest­nicy spotkania otrzy­mają pakiet szkole­niowy oraz zaświad­czenie o udziale w konfe­rencji.

Prosimy o potwier­dzenie udziału na adres mailowy: konferencje@​wydawnictwodraco.​pl lub telefo­nicznie: 12 358 04 02.

Le kamishibaï en classe de <span class="caps">FLE</span> – konfe­rencja dla nauczy­cieli

Le kamishibaï en classe de FLE – konfe­rencja dla nauczy­cieli

Biblio­teka i Wydaw­nictwo Draco zapra­szają do udziału w konfe­rencji dla nauczy­cieli języka francu­skiego: Le kamishibaï en classe de FLE: quelques pistes d’inspiration pour diver­si­fier l’enseignement et l’apprentissage.

Spotkanie odbędzie się w sobotę 23 lutego 2019 r. w Pedago­gicznej Biblio­tece Wojewódz­kiej w Bydgoszczy przy ul. M. Skłodow­skiej-Curie 4, w sali 210, w godzi­nach 11:00 – 12:30. Konfe­rencję popro­wadzi dr Małgo­rzata Piotrowska-Skrzypek, autorka podręcz­nika C’est Parti!

Uczest­nicy spotkania otrzy­mają pakiet szkole­niowy oraz zaświad­czenie o udziale w konfe­rencji.

Prosimy o potwier­dzenie udziału na adres mailowy: konferencje@​wydawnictwodraco.​pl lub telefo­nicznie: 12 358 04 02.

O awansie zawodowym nauczy­ciela języka angiel­skiego

O awansie zawodowym nauczy­ciela języka angiel­skiego

W Czytelni Głównej odbyło się kolejne spotkanie nauczy­cieli języka angiel­skiego skupio­nych w sieci współ­pracy i samokształ­cenia. Trady­cyjnie popro­wa­dziła je Justyna Adamska. Omówiono tym razem zagad­nienia związane z awansem zawodowym nauczy­ciela. Na wszystkie pytania odpowia­dała zapro­szona na to spotkanie Ilona Zduńczuk, nauczy­ciel konsul­tant z KPCEN-u.

Forum praktyków dla nauczy­cieli języków obcych

Forum praktyków dla nauczy­cieli języków obcych

W sali konfe­ren­cyjnej KPCEN-u w Bydgoszczy odbyło się kolejne Forum Praktyków adreso­wane do nauczy­cieli języków obcych w szkołach na wszyst­kich pozio­mach nauczania w Bydgoszczy i powiecie. Tegoroczna konfe­rencja dotyczyła samodziel­ności i kreatyw­ności w uczeniu się języków obcych. Wszystkie wystą­pienia prele­gentów były intere­su­jące, ciekawe i inspi­ru­jące. Biblio­te­karki z Pedago­gicznej Biblio­teki Wojewódz­kiej przygo­to­wały wystawę książek z tego zakresu oraz przykła­do­wych języko­wych gier dydak­tycz­nych, które można wykorzy­stać przy nauce. Przypo­mniały też na forum, jak można wykorzy­stać zasoby językowe PBW w nauczaniu języków obcych oraz przed­sta­wiły ofertę eduka­cyjną Medio­teki Języka Niemiec­kiego i PBW na rok szkolny 2018/19.

Alina Melnicka-Zygmunt
Katarzyna Krukowska-Cyrano­wicz
Pastwiska wyobraźni – warsz­taty dla muzeal­ników

Pastwiska wyobraźni – warsz­taty dla muzeal­ników

Muzeum Oświaty w Bydgoszczy gościło muzeal­ników z województwa kujawsko-pomor­skiego. Zorga­ni­zo­wa­liśmy 15. już edycję Pastwisk wyobraźni pt.: Edukacja Niepod­le­gło­ściowa.

Pastwiska wyobraźni to warsz­taty dla eduka­torów muzeal­nych. Projekt został zaini­cjo­wany przez Muzeum Etnogra­ficzne im. Marii Znamie­row­skiej-Prüffe­rowej w Toruniu w 2013 roku. Autorką projektu i osobą odpowie­dzialną za jego reali­zację jest kustosz Maria Pokrzyw­nicka, kierownik Działu Edukacji. Adresatem projektu jest środo­wisko eduka­torów muzeal­nych pracu­ją­cych głównie w wojewódz­twie kujawsko-pomor­skim. Ideą jest przepro­wa­dzenie cyklu warsz­tatów, integracja i współ­praca samokształ­ce­niowa osób, od których zależy reali­zacja eduka­cyjnej funkcji muzeów. Celem głównym warsz­tatów jest umożli­wienie uczest­nikom bezpo­śred­niej wymiany doświad­czeń, rozwi­janie kompe­tencji eduka­torów jako inter­pre­ta­torów dziedzictwa kultury zgodnie ze współ­cze­snymi trendami rozwoju lokalnej i globalnej roli muzeów.

Muzeum Oświaty – wydział Pedago­gicznej Biblio­teki Wojewódz­kiej w Bydgoszczy – podzie­liło się z muzeal­ni­kami swoimi doświad­cze­niami w pracy eduka­cyjnej. Zapro­po­no­wa­liśmy udział w bogatej ofercie reali­zo­wanej przez muzeum. Uczest­nicy spotkania zwiedzili wystawę „Muzeum Oświaty na 100 lat Niepod­le­głej“, uczest­ni­czyli w warsz­ta­tach „Sprawie­dliwi wśród Narodów Świata – Irena Sendle­rowa“, poznali postać patrona biblio­teki – Mariana Rejew­skiego. Wszyscy uczest­nicy warsz­tatów wykony­wali też kokardę narodową oraz zapoznali się z grami histo­rycz­nymi i pokojem zagadek Escape room – Klub Enigma. Na zakoń­czenie odbyło się spotkanie autor­skie z Markiem Pastur­cza­kiem i Jerzym Lelwicem promu­ją­cymi książkę pt. „Trzeba ginąć, stąd się nie wychodzi. Krojanty 1939 – prawda, mity, legendy“.

Spotkanie w ramach Pastwisk wyobraźni uważamy za bardzo inspi­ru­jącą wymianę doświad­czeń w środo­wisku muzeal­ników.

Erleb­ni­sreise mit Deutsch – szkolenie dla nauczy­cieli

Erleb­ni­sreise mit Deutsch – szkolenie dla nauczy­cieli

W Czytelni Głównej odbyło się szkolenie dla germa­ni­stów pt.: „Erleb­ni­sreise mit Deutsch / Z niemieckim w drogę“, które popro­wa­dziła Magda­lena Budzyńska ze Stowa­rzy­szenia Nauczy­cieli Języka Niemiec­kiego.

Jest to projekt reali­zo­wany przez Goethe-Institut we współ­pracy z Wydaw­nictem Lektor­Klett, skiero­wany przede wszystkim do szkół podsta­wo­wych w ich nowym, 8-letnim, kształcie.
Gry językowe, grafiki, plakaty i karty pracy wraz z pomysłami na ich wykorzy­stanie do nauki i promocji języka niemiec­kiego, a wszystko połączone tematyką podróży i zamknięte w jednym pudełku. Jest to pozycja do wypoży­czenia w naszej Medio­tece.

Katarzyna Krukowska-Cyrano­wicz
Alina Melnicka-Zygmunt

<span class="dquo">„</span>Biblio­teka – Środo­wisko – Różno­rod­ność działań“ – relacja z konfe­rencji

„Biblio­teka – Środo­wisko – Różno­rod­ność działań“ – relacja z konfe­rencji

Pedago­giczna Biblio­teka Wojewódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy we współ­pracy z Biblio­teką Uniwer­sy­tetu Kazimierza Wielkiego oraz Towarzy­stwem Nauczy­cieli Biblio­te­karzy Szkół Polskich Oddział w Bydgoszczy zorga­ni­zo­wała konfe­rencję „Biblio­teka – Środo­wisko – Różno­rod­ność działań”. Odbyła się ona 14 listo­pada 2018 roku w godzi­nach 10.00 – 14.30 w Biblio­tece Uniwer­sy­tetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.

Pierw­szym punktem konfe­rencji było podsu­mo­wanie wojewódz­kiego konkursu literacko-plastycz­nego dla uczniów klas V-VIII szkół podsta­wo­wych „Wielcy Polacy dla niepod­le­głości”, zorga­ni­zo­wa­nego przez Pedago­giczną Biblio­tekę Wojewódzką im. Mariana Rejew­skiego oraz Szkołę Podsta­wową nr 19 im. Mikołaja Koper­nika w Bydgoszczy. Dyrektor wspomnianej szkoły, Agata Szumińska oraz nauczy­ciel biblio­te­karz Pedago­gicznej Biblio­teki Wojewódz­kiej, Małgo­rzata Tyczyńska przed­sta­wiły cele oraz wyniki konkursu. Uczniowie SP nr 19 zapre­zen­to­wali krótki pokaz słowno-muzyczny.

Następnie prele­gentka Małgo­rzata Wdowczyk, dyrektor Szkoły Podsta­wowej im. Marii Danile­wicz Zieliń­skiej w Stawkach zapre­zen­to­wała temat „Aleksan­drów, Londyn, Feijó, Stawki. Maria Danile­wicz Zielińska – człowiek książki, inspi­rator”.

Drugą prele­gentką była Wiesława Jędrzej­czy­kowa, redaktor naczelna Wydaw­nictwa Litera­tura, która wygło­siła prelekcję „Wartości w litera­turze dla dzieci”. Zapre­zen­to­wała jedno­cze­śnie wiele mądrych i cieka­wych książek, ukazu­ją­cych się nakładem tego wydaw­nictwa.

Po półgo­dzinnej przerwie kawowej kolejny gość, Joanna Kotwicka przed­sta­wiła prelekcję „Kolory kultury – tworzenie projektu między­kul­tu­ro­wego w ramach działań biblio­teki szkolnej”. Pani Joanna jest nauczy­cielem biblio­te­ka­rzem oraz nauczy­cielem etyki w Zespole Szkół nr 1 im. Bartło­mieja z Bydgoszczy w Bydgoszczy, a także doradcą metodycznym w Miejskim Ośrodku Edukacji Nauczy­cieli w zakresie edukacji ucznia cudzo­ziem­skiego i reemi­granta oraz wicepre­zesem Fundacji Asante.

Kolejne prele­gentki, Joanna Guzińska i Agnieszka Gąsio­rowska, nauczy­ciele biblio­te­karze Wydziału Groma­dzenia i Opraco­wania Zbiorów Pedago­gicznej Biblio­teki Wojewódz­kiej podkre­śliły znaczenie tajem­ni­czego pokoju zagadek w wystą­pieniu „Zagad­kowa biblio­teka, czyli escape room w biblio­tece”.

Kolejny temat konfe­rencji dotyczył roli gier w biblio­tece i brzmiał „Wygrana biblio­teka, czyli Akademia Gier Logicz­nych w PBW”. Przed­sta­wiły go Ewa Bielska i Justyna Freli­chowska, nauczy­ciele biblio­te­karze Wydziału Groma­dzenia i Opraco­wania Zbiorów Pedago­gicznej Biblio­teki Wojewódz­kiej, a jedno­cze­śnie inspi­ra­torki wspomnianej Akademii.

Ostatnim punktem programu konfe­rencji było zapre­zen­to­wanie „Reali­zacji Narodo­wego Programu Rozwoju Czytel­nictwa w PBW w Bydgoszczy” przez Ewę Bedełek, kierownik Wydziału Infor­macji i Wspoma­gania Placówek Oświa­to­wych Pedago­gicznej Biblio­teki Wojewódz­kiej. Pani Ewa jest również ekspertem MEN do spraw awansu zawodo­wego nauczy­cieli oraz pomysło­daw­czynią projektów eduka­cyj­nych, m.in. „Wszystko co najważ­niejsze, czyli poczy­tajmy i poroz­ma­wiajmy o warto­ściach”. Po tym wystą­pieniu podzię­ko­wano wszystkim za przybycie oraz zapro­szono na kolejne konfe­rencje, które będzie organi­zować Pedago­giczna Biblio­teka Wojewódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy.

Oprac. Beata Cieślińska




			


		
		
	

			
				


		

				Szkolenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego 
	

	
	

		

		
Szkolenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego

	


	

		
W sobotę (17 listo­pada 2018 r.) w godz. 10.00 – 13.15 w czytelni głównej odbędzie się szkolenie dla nauczy­cieli języka niemiec­kiego pt. „Erleb­ni­sreise mit Deutsch“. Zajęcia popro­wadzi Magda­lena Budzyńska z Oddziału Toruń­skiego Polskiego Stowa­rzy­szenia Nauczy­cieli Języka Niemiec­kiego. Szkolenie jest darmowe, reali­zo­wane przez Goethe-Institut w ramach projektu ERD. Serdecznie zapra­szamy nauczy­cieli germa­ni­stów. Zgłoszenia prosimy przesyłać na adres: czytelnia1@​pbw.​bydgoszcz.​pl.

			


		
		
	

			
				


		

				Oferta szkoleń i warsz­tatów dla nauczy­cieli w roku 2018/2019 
	

	
	

		

		
Oferta szkoleń i warsz­tatów dla nauczy­cieli w roku 2018/2019

	


	

		
Awans zawodowy nauczy­ciela biblio­te­karza – fakty i mity: 6 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele biblio­te­karze ubiega­jący się o stopień awansu zawodo­wego
 Cele: posze­rzenie wiedzy na temat dokumen­to­wania i podsu­mo­wania stażu na kolejne stopnie awansu zawodo­wego, uzyskanie praktycz­nych wskazówek dotyczą­cych groma­dzenia, przed­sta­wiania i podsu­mo­wy­wania dokumen­tacji niezbędnej do zakoń­czenia proce­dury awansu.


Ewidencja zbiorów biblio­tecz­nych w praktyce szkolnej: 2 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele biblio­te­karze szkół wszyst­kich typów
 Cele: przybli­żenie uczest­nikom tematyki związanej z ewidencją w biblio­tece
 (aktualny stan prawny w zakresie ewidencji zbiorów, ewidencja kompu­te­rowa i trady­cyjna, skontrum, selekcja, zagospo­da­ro­wanie materiałów zbędnych), wymiana doświad­czeń zawodo­wych – najczęstsze problemy w codziennej pracy związane z ewidencją zbiorów.


Opis biblio­gra­ficzny jako element warsz­tatu biblio­te­kar­skiego: 4 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele, wszyscy zainte­re­so­wani
 Cele: poznanie norm i przepisów katalo­go­wania stoso­wa­nych do opraco­wana rzeczo­wego zbiorów biblio­tecz­nych; nabycie umiejęt­ności tworzenia opisów biblio­gra­ficz­nych różnych typów dokumentów; propa­go­wanie działań biblio­teki w zakresie rozwią­zy­waniu problemów warsz­ta­to­wych biblio­te­karzy szkol­nych.


IBUK Libra – wirtu­alna czytelnia książek elektro­nicz­nych: 2 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele, wszyscy zainte­re­so­wani zdoby­ciem wiado­mości o zasadach działania platformy IBUK
 Cele: przygo­to­wanie użytkow­ników do korzy­stania z wirtu­alnej czytelni, rozwi­janie i dosko­na­lenie umiejęt­ności wyszu­ki­wania infor­macji przy użyciu różnych źródeł infor­macji; propa­go­wanie zbiorów i usług PBW.


Story Jumper – elektro­niczna książeczka: 2 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele szkół podsta­wo­wych
 Cele: poznanie narzę­dzia do tworzenia książe­czek elektro­nicz­nych, nabywanie umiejęt­ności samodziel­nego tworzenia książe­czek z wykorzy­sta­niem narzędzi dostęp­nych w programie, poznanie metod wykorzy­stania narzę­dzia w pracy z uczniami.


Tworzymy filmy ze zdjęć: 2 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
 Cele: umiejęt­ność posłu­gi­wania się sieciowym edytorem fotografii BeFunky, umiejęt­ność stworzenia opowieści ze zdjęć w programie Photo Story 3 dla Windows oraz Animoto; umiejęt­ność zapisania historii w postaci pliku z rozsze­rze­niem .wmv, a także udostęp­nienia filmu ze zdjęć w programie Animoto.


Kahoot i Quizizz – ciekawe sposoby na ankietę, sondaż lub quiz: 2 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
 Cele: poznanie możli­wości programów Kahoot i Quizizz, umiejęt­ność tworzenia ankiety bądź quizu w programie Kahoot i Quizizz oraz udostęp­nianie ich.


Padlet i Pikto­chart jako formy promocji w edukacji: 2 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele biblio­te­karze, nauczy­ciele innych przed­miotów, zainte­re­so­wani
 Cele: umiejęt­ność posłu­gi­wania się progra­mami Padlet i Pikto­chart, umiejęt­ność tworzenia tablicy w programie Padlet, umiejęt­ność tworzenia plakatu w programie Pikto­chart.


Kamishibai – teatr ilustracji: 5 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele, nauczy­ciele biblio­te­karze, zainte­re­so­wani
 Cele: nabycie podsta­wowej wiedzy na temat techniki jaką jest Teatr Ilustracji Kamishibai, umiejęt­ności właściwej i efektywnej prezen­tacji kamishibai; poznanie możli­wości wykorzy­stania jej do reali­zacji celów eduka­cyj­nych na lekcjach i zajęciach.


Learni­gapps – bezpłatna platforma do tworzenia ćwiczeń interak­tyw­nych i gier dydak­tycz­nych, umożli­wia­jąca założenie wirtu­alnej klasy i pracę z uczniami na platformie: 6 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele i wszyscy zainte­re­so­wani tworze­niem prostych ćwiczeń i gier oraz pomocy wykorzy­sty­wa­nych w procesie dydak­tycznym.
 Cele: przygo­to­wanie do spraw­nego posłu­gi­wania się narzę­dziami ofero­wa­nymi przez platformę, opano­wanie umiejęt­ności tworzenia własnych interak­tyw­nych ćwiczeń, nabycie umiejęt­ności pracy z uczniami w wirtu­alnej klasie.


Snapseed – darmowa, wielo­funk­cyjna aplikacja do edycji zdjęć: 2 godz.
 Adresaci: nauczy­ciele, nauczy­ciele biblio­te­karze, zainte­re­so­wani
 Cele: poznanie możli­wości programu.


Szkolenia są nieod­płatne. Odbędą się po utworzeniu grupy szkole­niowej.
 Kontakt: tel. 52 341 – 30 – 74 wew. 16, e-mail: pbw@​pbw.​bydgoszcz.​pl

			


		
		
	

			
				


		

				Szkolenia i warsz­taty dla nauczy­cieli 
	

	
	

		

		
Szkolenia i warsz­taty dla nauczy­cieli

	


	

		
Wydział Infor­macji i Wspoma­gania Placówek Oświa­to­wych zachęca do zapoznania się z zaktu­ali­zo­waną ofertą szkoleń i warsz­tatów dla nauczy­cieli w roku szkolnym 2017/2018.






Szkolenia są nieod­płatne. Odbędą się po utworzeniu grupy szkole­niowej.
 Zainte­re­so­wa­nych prosimy o kontakt:
 e-mail: pbw@​pbw.​bydgoszcz.​pl
 tel. 52 341 – 30-74 wew. 16




Story Jumper – elektro­niczna książeczka: 2 godz.
 Nauczy­ciele szkół podsta­wo­wych
 Uczest­nicy poznają narzę­dzie do tworzenia książe­czek elektro­nicz­nych.
 Nabędą umiejęt­ność samodziel­nego tworzenia książe­czek z wykorzy­sta­niem narzędzi dostęp­nych w programie.
 Poznają metody wykorzy­stania narzę­dzia w pracy z uczniami.


Tworzymy filmy ze zdjęć: 2 godz.

Nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
 Cele: umiejęt­ność posłu­gi­wania się sieciowym edytorem fotografii BeFunky, umiejęt­ność stworzenia opowieści ze zdjęć w programie Photo Story 3 dla Windows oraz Animoto; umiejęt­ność zapisania historii w postaci pliku z rozsze­rze­niem .wmv, a także udostęp­nienia filmu ze zdjęć w programie Animoto.


Kahoot i Quizizz – ciekawe sposoby na ankietę, sondaż lub quiz: 2 godz.
 Nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
 Cele: poznanie możli­wości programów Kahoot i Quizizz, umiejęt­ność tworzenia ankiety bądź quizu w programie Kahoot i Quizizz oraz udostęp­nianie ich.


Padlet i Pikto­chart jako formy promocji w edukacji: 2 godz.
 Nauczy­ciele biblio­te­karze, nauczy­ciele innych przed­miotów
 Cele: umiejęt­ność posłu­gi­wania się progra­mami Padlet i Pikto­chart, umiejęt­ność tworzenia tablicy w programie Padlet, umiejęt­ność tworzenia plakatu w programie Pikto­chart.


KAMISHIBAI teatr ilustracji: 5 godz.
 Nauczy­ciele, nauczy­ciele biblio­te­karze, zainte­re­so­wani
 Cele: nabycie podsta­wowej wiedzy na temat techniki jaką jest Teatr Ilustracji Kamishibai, umiejęt­ności właściwej i efektywnej prezen­tacji kamishibai; poznanie możli­wości wykorzy­stania jej do reali­zacji celów eduka­cyj­nych na lekcjach i zajęciach.


LEARNIN­GAPPS - bezpłatna platforma do tworzenia ćwiczeń interak­tyw­nych i gier dydak­tycz­nych, umożli­wia­jąca założenie wirtu­alnej klasy i pracę z uczniami na platformie: 6 godz.

Nauczy­ciele i wszyscy zainte­re­so­wani tworze­niem prostych ćwiczeń i gier oraz pomocy wykorzy­sty­wa­nych w procesie dydak­tycznym.
 Cele: przygo­to­wanie do spraw­nego posłu­gi­wania się narzę­dziami ofero­wa­nymi przez platformę, opano­wanie umiejęt­ności tworzenia własnych interak­tyw­nych ćwiczeń, nabycie umiejęt­ności pracy z uczniami w wirtu­alnej klasie.


Awans zawodowy nauczy­ciela biblio­te­karza – fakty i mity: 6 godz.
 Nauczy­ciele biblio­te­karze ubiega­jący się o stopień awansu zawodo­wego
 Uczest­nicy szkolenia: poszerzą wiedzę na temat dokumen­to­wania i podsu­mo­wania stażu na kolejne stopnie awansu zawodo­wego, uzyskają praktyczne wskazówki dotyczące groma­dzenia, przed­sta­wiania i podsu­mo­wy­wania dokumen­tacji niezbędnej do zakoń­czenia proce­dury awansu.


Ewidencja zbiorów biblio­tecz­nych w praktyce szkolnej: 2 godz. Nauczy­ciele biblio­te­karze szkół wszyst­kich typów
 Cele: przybli­żenie uczest­nikom tematyki związanej z ewidencją w biblio­tece, a w szcze­gól­ności : aktualny stan prawny w zakresie ewidencji zbiorów, ewidencja kompu­te­rowa i trady­cyjna, skontrum, selekcja, zagospo­da­ro­wanie materiałów zbędnych. 

Wymiana doświad­czeń zawodo­wych – najczęstsze problemy w codziennej pracy związane z ewidencją zbiorów.


Opis biblio­gra­ficzny jako element warsz­tatu biblio­te­kar­skiego : 4 godz.
 Nauczy­ciele, wszyscy zainte­re­so­wani
 Cele: poznanie norm i przepisów katalo­go­wania stoso­wa­nych do opraco­wana rzeczo­wego zbiorów biblio­tecz­nych; nabycie umiejęt­ności tworzenia opisów biblio­gra­ficz­nych różnych typów dokumentów; propa­go­wanie działań biblio­teki w zakresie rozwią­zy­waniu problemów warsz­ta­to­wych biblio­te­karzy szkol­nych.


IBUK Libra – wirtu­alna czytelnia książek elektro­nicz­nych: 2 godz.
 Nauczy­ciele, wszyscy zainte­re­so­wani zdoby­ciem wiado­mości o zasadach działania platformy IBUK;
 Cele: przygo­to­wanie użytkow­ników do korzy­stania z wirtu­alnej czytelni, rozwi­janie i dosko­na­lenie umiejęt­ności wyszu­ki­wania infor­macji przy użyciu różnych źródeł infor­macji; propa­go­wanie zbiorów i usług PBW.