W Dziecięcej Akademii Czytania Bajek zajęcia edukacyjne w lutym skoncentrowane były na uczuciach w nawiązaniu do walentynek, które obchodzimy 14 lutego. Od 11 do 13 lutego 2020 roku gościliśmy ponad 140 uczniów klas I‑III z bydgoskich szkół oraz przedszkolaki z Przedszkola nr 11 w Bydgoszczy. W trakcie krótkiej pogadanki rozmawialiśmy z dziećmi o najważniejszych uczuciach, które nam towarzyszą, ze szczególnym uwzględnieniem uczucia miłości. Następnie przybliżyliśmy historię biskupa Walentego oraz sposoby obchodzenia Dnia Zakochanych. Nie zabrakło przykładów z literatury, w których ten temat jest poruszany oraz wierszyków, rymowanek i przysłów na temat miłości.
Podobnie jak na poprzednich zajęciach najważniejszym elementem było głośne czytanie w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom. Wybrane przez nas książki tematycznie nawiązywały do tego najmłodszego zwyczaju, który coraz bardziej upowszechnia się także w naszym kraju. Młodszym dzieciom zaproponowaliśmy książki „Franklin mówi kocham cię”, „Franklin i Walentynki” oraz „Martusia jest zakochana”, natomiast starszym „Czy muszę się zakochać” i „O miłości, czyli nic takiego się nie stało” z książki „12 ważnych opowieści. Polscy autorzy o wartościach”.
W ostatniej części zajęć uczestnicy wykonywali ilustracje związane ze swoimi emocjami oraz kartki walentynkowe. Kolejne spotkanie już w marcu.
Kolejne spotkania z najmłodszymi w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek poświęcone były twórczości Hansa Christiana Andersena. Wczoraj i dziś odwiedziło nas ponad 120 uczniów klas I‑III ze szkół bydgoskich.
Zajęcia pod hasłem „Królowa Śniegu i zimowe opowieści” rozpoczęły się krótką prezentacją przybliżającą życie i dorobek literacki najbardziej znanego duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena. W dalszej części uczniowie wysłuchali pełnej wersji baśni „Królowa Śniegu”. Podsumowaniem spotkania było układanie planu wydarzeń, rozwiązywanie quizu na temat przeczytanego utworu oraz wykonywanie zimowej ilustracji.
Na zakończenie uczniowie obejrzeli wystawę różnych wydań baśni Andersena i książek o tematyce zimowej. Życzymy wszystkim dzieciom i nauczycielom udanych ferii zimowych i do zobaczenia w lutym.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów PBW w Bydgoszczy
Działająca w bibliotece Dziecięca Akademia Czytania Bajek zaprasza dzieci przedszkolne i uczniów klas I – III szkół podstawowych z województwa kujawsko – pomorskiego do udziału w czytelniczym konkursie plastycznym „Mój ulubiony miś – bohater literacki“.
Konkurs został objęty honorowymi patronatami :
Marszałka Województwa Kujawsko-Pomorskiego Piotra Całbeckiego Prezydenta Miasta Bydgoszczy Rafała Bruskiego Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty w Bydgoszczy Marka Gralika
Prace należy nadesłać lub osobiście dostarczyć do dnia 22 stycznia 2020 roku na adres biblioteki.
Szczegółowe zasady konkursu opisane są w regulaminie. Do każdej pracy musi być dołączony formularz zgłoszeniowy oraz zgoda rodziców/opiekunów. Dokumenty te znajdują się w załącznikach do regulaminu nr 1 i nr 2.
Zbliżające się święta Bożego Narodzenia były okazją do spotkań z najmłodszymi w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek. W dniach 12, 16, 17, 18 grudnia 2019 r. odwiedziło nas ponad 120 uczniów szkół podstawowych oraz przedszkolaków z bydgoskich placówek.
Zajęcia pod hasłem „Świąteczne opowieści” rozpoczęły się krótką pogadanką na temat tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych. W dalszej części czytałyśmy dzieciom wybrane rozdziały nowej książki Agnieszki Stelmaszyk „Niezwykłe święta Kornelii”, książkę „Święty Mikołaj” Mauri Kunnas oraz fragmenty książki „Zanim przyjdą święta”. Po głośnym czytaniu dzieci miały okazję obejrzeć wystawkę książek, bajek i opowiadań ze zbiorów biblioteki nawiązujących do tematyki świątecznej. Następnie zaproponowałyśmy dzieciom krótki film edukacyjny „Wigilijny stół”. Kolejnym elementem spotkania było wykonywanie świątecznych kartek. Na zakończenie dzieci obejrzały wystawę szopek bożonarodzeniowych zorganizowaną w czytelni.
Życzymy wszystkim dzieciom i nauczycielom radosnych i szczęśliwych świąt i do zobaczenia w przyszłym roku na kolejnych zajęciach w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek.
Grażyna Ruta Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
Na całym świecie 25 listopada obchodzimy Dzień Pluszowego Misia ustanowiony w 2002 roku w setną rocznicę wyprodukowania pierwszej zabawki w kształcie misia. Pluszowe misie towarzyszą nam już od ponad 100 lat i mają wielu sympatyków na całym świecie, zarówno wśród najmłodszych, jak i dorosłych.
Z tej okazji w listopadzie gościliśmy w naszej Akademii ponad 60 dzieci z bydgoskich przedszkoli na zajęciach zatytułowanych „Misie w literaturze”. To wyjątkowe święto jest świetną okazją do poznania i przypomnienia różnych znanych misiów, i tych książkowych i filmowych, polskich i zagranicznych, sławnych i mniej znanych. Także tych starszych, którymi zachwycali się nasi dziadkowie, rodzice, jak i tych najbardziej współczesnych, bliskich sercom dzieci. Podobnie jak na każdych zajęciach nie zabrakło najważniejszego elementu, czyli głośnego czytania bajek w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom – tym razem zaproponowaliśmy fragmenty Przygód Misia Uszatka Czesława Janczarskiego, Kubusia Puchatka A. A. Milne, Misia Paddington Michaela Bonda oraz okolicznościową książkę Wiesława Drabika Dzień misia. Następnie dzieci wykonywały laurki dla swoich misiów. Każdy uczestnik na zakończenie otrzymał drobny upominek.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
W najbliższą sobotę (16 listopada) na całym świecie obchodzony będzie Międzynarodowy Dzień Tolerancji, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1995 r. Ten dzień stał się pretekstem do zajęć edukacyjnych na temat tego, jak ważna jest tolerancja i akceptacja odmienności. To też dobry moment, aby pokazać uczniom, jak różnorodny jest nasz świat i jak można czerpać z takiego bogactwa charakterów, zainteresowań i kultur. Warto budować postawę szacunku do drugiego człowieka już od najmłodszych lat.
W Dziecięcej Akademii Czytania Bajek uczniowie klas III mieli okazję dowiedzieć się, czym jest tolerancja, dlaczego jest ważna, po co nam różnorodność. Na podstawie literatury dziecięcej rozmawialiśmy nie tylko o tolerancji, ale i akceptacji oraz szacunku, jako kolejnych etapów do uznania, że każdy z nas może się różnić. Jak zawsze na naszych zajęciach nie zabrakło głośnego czytania – tym razem zaproponowaliśmy kilka tekstów literackich: opowiadanie Pawła Beręsewicza Szacunek, czyli udko z kurczaka, wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej Obcy, fragmenty Wielkiej księgi wartości oraz książeczkę z serii „Pixi Ja wiem!“ Tolerancja i szacunek.
Elementem zajęć było też oglądanie wystawy książek dla dzieci poruszających tematykę omawianych wartości, czyli tolerancji, akceptacji, szacunku i przyjaźni.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
Zbliżający się Dzień Niepodległości był okazją do zorganizowania w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek zajęć edukacyjnych o tematyce patriotycznej. W spotkaniach zatytułowanych Znam barwy i symbole narodowe uczestniczyło ponad 100 uczniów bydgoskich szkół. Celem było kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej, rozwijanie u uczniów zainteresowań symbolami narodowymi, kształtowanie postaw patriotycznych oraz rozbudzanie zainteresowań czytelniczych.
Zajęcia rozpoczęły się krótką pogadanką połączoną z projekcją filmu na temat głównych symboli Rzeczypospolitej Polskiej: biało-czerwonej flagi, godła państwowego oraz hymnu polskiego, czyli Mazurka Dąbrowskiego. Następnie uczestnicy zaśpiewali hymn we wcześniej omówionej postawie. Podkreśliliśmy jak ważne jest szanowanie symboli, duma z ich posiadania oraz kształtowanie prawidłowych nawyków patriotycznych od najmłodszych lat. Oczywiście obowiązkowym elementem było głośne czytanie. Nawiązując do tematyki zajęć wykorzystaliśmy fragmenty książki Czy znasz ten kraj? Aleksandry Plec i Marzenny Skoczylas oraz legendę o Lechu, Czechu i Rusie z książki Wandy Chotomskiej Legendy polskie. Ważnym punktem zajęć było wykonywanie kokardy narodowej zwanej kotylionem w biało-czerwonych barwach. Dzieci robiły je po raz pierwszy wykazując się przy tym ogromnym zaangażowaniem i entuzjazmem. Na zakończenie każdy otrzymał drobny upominek.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
Za nami kolejne zajęcia zorganizowane w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek. Tematyka spotkań nawiązywała do obecnej pory roku – jesieni. W zabawie wzięły udział dzieci cztero- i pięcioletnie z bydgoskich przedszkoli. Zajęcia obejmowały krótką pogadankę na temat roli głośnego czytania oraz idei kampanii Cała Polska Czyta Dzieciom oraz jesieni. Najważniejszym elementem było głośne czytanie – na tę okazję wybrałyśmy kilka tytułów: Reksio: cztery pory roku, Jesień na ulicy Czereśniowej, Biedny Pettson, i Jesień Mikołajka. W dalszej części zajęć dzieci wykonywały jesienne ilustracje. Zajęciom towarzyszyła wystawka książek, a na zakończenie każdy uczestnik otrzymał drobny upominek.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
Kolejne zajęcia zorganizowane w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek w październiku poświęcone były twórczości Jana Brzechwy. W spotkaniach wzięło udział ponad 100 uczniów klas I‑III szkół bydgoskich.
Zajęcia rozpoczynały się krótką pogadanką na temat dorobku literackiego Jana Brzechwy, w szczególności wierszy dla dzieci oraz książki „Akademia Pana Kleksa”. Następnie przybliżyliśmy najmłodszym wartość i rolę głośnego czytania oraz ideę kampanii Cała Polska Czyta Dzieciom. Najważniejszym elementem było głośne czytanie – na tę okazję wybrałyśmy najbardziej znane wierszyki takie jak: „Kwoka”, „Grzyby”, „Samochwała”, Kaczka dziwaczka”, „Sum” oraz obszerne fragmenty „Akademii Pana Kleksa”.
W dalszej części zajęć dzieci zajmowały się przędzeniem liter czyli tworzeniem inicjału swojego imienia z kolorowej włóczki. Zajęciom towarzyszyła wystawka książek autora, a na zakończenie każdy uczestnik otrzymał drobny upominek.
Rozpoczęliśmy 9. edycję Akademii zatytułowaną „Twórcze spotkania z książką”. Po wakacyjnej przerwie nasza dydaktyczna sala wzbogaciła się o nowy element – ogromnego misia mierzącego prawie 1,5 metra. Otrzymaliśmy go od firmy „Sun-Days”, za co bardzo serdecznie dziękujemy. Z pewnością będzie cieszył naszych małych gości.
Inauguracyjne spotkania dla przedszkolaków „Moja pierwsza wizyta w bibliotece” oraz dla uczniów klas I‑III „Poznajemy bibliotekę i zawód bibliotekarza” odbyły się 17, 19 i 20 września br.
W trakcie spotkań dzieci miały okazję m.in. poznać pracę bibliotekarza, dowiedzieć się czym jest książka i jakie są jej rodzaje, co to jest biblioteka i jaką pełni rolę. Podkreślaliśmy ważną rolę głośnego czytania oraz przybliżaliśmy najmłodszym idee kampanii Cała Polska Czyta Dzieciom.
Najważniejszym elementem spotkań było głośne czytanie utworów związanych z książką i biblioteką. Wybrane przez nas tytuły to „Tajemnica biblioteki” z serii Biuro Detektywistyczne Lassego i Mai, „Zbawcy książek” Agnieszki Stelmaszyk oraz dwie części przygód Franklina „Franklin czyta kolegom” oraz „Franklin i książka z biblioteki”.
Atrakcją dla najmłodszych była wycieczka po bibliotece – dzieci zwiedziły Wypożyczalnię, Czytelnię i magazyny książek. W każdym z tych miejsc pracujący tam bibliotekarze opowiadali o swojej pracy. Zajęciom towarzyszyła wystawa książek dziecięcych ze zbiorów PBW, a na zakończenie każdy uczestnik otrzymał drobny upominek.
Kolejne spotkania w ramach Akademii odbędą się w październiku.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
Rozpoczynamy IX edycję bezpłatnych zajęć edukacyjnych w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek pod hasłem „Twórcze spotkania z książką“. Tym razem chcemy wspierać realizację priorytetu polityki oświatowej państwa na rok 2019/2020 wyznaczonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej – „Wychowanie przez kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych“.
IX edycja poświęcona będzie promocji książki i biblioteki oraz upowszechnianiu czytelnictwa jako jednego z ważnych elementów i skutecznych narzędzi wspierających wychowawczą rolę placówek oświatowych. Zależy nam także na podkreślaniu istotnej roli wartości, tradycji, promowaniu zasad prospołecznych oraz edukacji patriotycznej najmłodszych, co stanowi skuteczną metodę kształtującą nowe umiejętności i właściwe postawy u dzieci.
Poprzez kontakt z literaturą chcemy podkreślać ważną rolę edukacji do wartości i edukacji patriotycznej wśród najmłodszych poprzez:
przybliżanie tradycji, zwyczajów narodowych, świątecznych, regionalnych oraz dbałość o ich poszanowanie i pielęgnowanie,
promowanie pozytywnych wartości tj. dobro, szacunek, miłość, tolerancja itp.,
podkreślanie ważnej roli edukacji regionalnej i wytwarzanie poczucia wspólnoty z „małą ojczyzną”,
przybliżanie symboliki narodowej i uwrażliwianie na szacunek wobec tych symboli,
troskę o język ojczysty, dbałość o jego czystość i piękno.
Celem ogólnym zajęć jest promowanie wśród dzieci przedszkolnych i uczniów młodszych klas szkół podstawowych książki i biblioteki, wytworzenie pozytywnych motywacji do czytania książek i integracja dzieci. Ponadto chcemy wspierać rozwój dziecka poprzez głośne czytanie oraz podkreślanie wartości książki jako niezbędnego elementu dla prawidłowego rozwoju najmłodszych. Wychowawcza rola takich działań jest szeroko znana i z pewnością pomoże wzmocnić pracę szkół i placówek edukacyjnych w tym zakresie.
Cele szczegółowe :
popularyzacja książki i biblioteki wśród najmłodszych dzieci,
wsparcie szkół i placówek edukacyjnych w zakresie realizacji funkcji wychowawczej,
kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji,
rozwijanie poczucia odpowiedzialności oraz szacunku dla symboli narodowych,
promocja pozytywnych wartości tj. dobro, szacunek, przyjaźń, miłość, tolerancja,
integracja dzieci i doskonalenie umiejętności współdziałania w zespole,
wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z różnych placówek,
rozwijanie w uczestnikach zainteresowania literaturą,
przygotowanie dzieci do roli świadomego czytelnika,
wytworzenie pozytywnych motywacji do czytania książek,
promowanie i upowszechnianie regionalnego dziedzictwa kulturowego,
kształtowanie wrażliwości artystycznej dzieci.
Cykl zajęć będzie polegał na czytaniu wybranych tekstów literackich (bajek, baśni, legend, opowiadań) związanych z opracowanymi tematami spotkań. Zajęcia będą uatrakcyjniane pogadanką lub prezentacją wprowadzającą, zabawnymi i ciekawymi anegdotami, rozmową kierowaną z dziećmi na temat czytanych utworów oraz dająca im możliwość wyrażenia swoich emocji. W ramach każdych zajęć uczestnicy wykonają prace plastyczne lub inne zadania związane z tematem (ilustracje do prezentowanych książek, plakaty, krzyżówki, kartki okolicznościowe, rebusy, zagadki, quizy itp.).
Działanie zostanie zrealizowane w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. M. Rejewskiego w Bydgoszczy w roku szkolnym 2019/2020. Nasze działania wspiera Fundacja ABCXXI CAŁA POLSKACZYTADZIECIOM
Proponowane tematy najbliższych zajęć:
Wrzesień 2019 –„Moja pierwsza wizyta w bibliotece”; „Poznajemy bibliotekę i zawód bibliotekarza”
Październik 2019 – „Opowieści na jesienne dni”; „Jan Brzechwa i jego twórczość”
Listopad 2019 – „Misie w literaturze”; „Barwy i symbole narodowe”
Grudzień 2019 – „Najpiękniejsze świąteczne opowieści”; „Tradycje Świąt Bożego Narodzenia”
Styczeń 2020 – „Zima w literaturze”; „Dzień Kubusia Puchatka”
Luty 2020 – „Moje ukochane zwierzątka” ; „Uczucia w moim życiu – kocham, lubię, szanuję”
Marzec 2020 – „Literackie powitanie wiosny”; „Wielkanocne tradycje i zwyczaje”
Kwiecień 2020 – „Bydgoszcz moje miasto”; „Książka i jej różne oblicza”
Maj 2020 – „Najpiękniejsze bajki świata”; „Czy jestem patriotą?”
Czerwiec 2020 – „Wakacje tuż, tuż – czy warto być aktywnym?”; „Zostań przyjacielem książek na zawsze”
Ze względu na warunki lokalowe grupa dzieci uczestniczących w zajęciach nie może liczyć więcej niż 25 osób. Zajęcia trwają od 60 do 90 minut.
W czerwcu br. po raz ostatni w tym roku szkolnym spotkaliśmy się z najmłodszymi w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek na zajęciach o tematyce bibliotecznej. Po krótkim podsumowaniu całej edycji i przypomnieniu poszczególnych tematów zajęć dzieci podzieliły się z nami swoimi opiniami na temat naszych bibliotecznych spotkań i akcji Cała Polska Czyta Dzieciom.
Jak zawsze, nie zabrakło głośnego czytania, tym razem książeczek związanych z tematyką biblioteczną: O wilku, który nie lubił czytać, Kicia Kocia w bibliotece, Basia i biblioteka, Ciekawski George w bibliotece oraz Franklin i książka z biblioteki i Franklin czyta kolegom. W ostatniej części zajęć dzieci wykonywały własną zakładkę biblioteczną.
Życzymy dzieciom udanych i bezpiecznych wakacji, nauczycielom odpoczynku i do zobaczenia we wrześniu.
W ramach Bydgoskiego Festiwalu Nauki w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek odbyły się zajęcia edukacyjne poświęcone tematyce regionalnej „Oto jest Bydgoszcz” – podania, legendy, baśnie i bajki o tematyce regionalnej”. W tym dniu odwiedziło nas ponad 70 uczniów z 4 szkół. Celem zajęć było przybliżanie dzieciom historii, kultury, tradycji i symboli naszego miasta oraz zapoznanie z licznymi tekstami literackimi dotyczącymi regionu.
Na początku zaproponowałyśmy uczestnikom krótką prezentację wraz z pogadanką na temat najciekawszych atrakcji architektonicznych, kulturalnych i rekreacyjnych naszego miasta oraz symboli Bydgoszczy – herbu, flagi, barw. Nie zabrakło głośnego czytania w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom. Na te zajęcia wybraliśmy kilka legend związanych z Bydgoszczą, m.in. „Dwaj bracia Byd i Gost”, „Historia bydgoskich wrót” z książki „Bydgoskie legendy i przypowieści”, opowieść „Wyspa Młyńska” z książki „Baśnie i opowieści o Bydgoszczy” oraz legendę „Pan Twardowski”.
W dalszej części spotkania uczniowie rozwiązywali krótki quiz dotyczący Bydgoszczy, kolorowali najciekawsze i najbardziej charakterystyczne miejsca miasta oraz wizerunek króla Kazimierza Wielkiego oraz grali w grę planszową „Bydgoszcz – wielki wyścig”. Grażyna Ruta-Balińska
Nietypowe zajęcia w ramach Dziecięcej Akademii Czytania Bajek odbyły się 21 maja 2019 r. Tym razem zostałyśmy zaproszone do Niepublicznego Przedszkola Św. Jadwigi na spotkanie z grupą „Nemo” – dzieci 5 – 6 letnich – na zajęcia o tematyce baśniowej. Po krótkiej rozmowie na temat baśni, ich cech oraz wartości czytałyśmy dzieciom wybrane bajki świata, m.in. „Pinokia”, „Księżniczkę na ziarnku grochu” oraz „Trzy pomarańcze miłości”. W dalszej części zajęć dzieci wykonywały ilustracje Pinokia. Zajęcia przebiegły w radosnej atmosferze, dzieci były aktywne i już zaplanowałyśmy nasze kolejne spotkanie w młodszej grupie.
Grażyna Ruta-Balińska – nauczyciel bibliotekarz – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów PBW w Bydgoszczy
8 maja br. zainaugurowaliśmy w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek Ogólnopolski Tydzień Bibliotek. W zajęciach zatytułowanych „Bajki świata” wzięli udział uczniowie klas I‑III Szkoły Podstawowej nr 56 oraz nr 31 w Bydgoszczy. W tym wyjątkowym okresie przybliżyliśmy dzieciom ideę Tygodnia Bibliotek. Była też okazja do przypomnienia najbardziej znanych baśni z całego świata. Do głośnego czytania wybraliśmy 3 bajki z różnych krajów starego kontynentu z książki „Najpiękniejsze baśnie Europy”. Uczestnicy mieli okazję obejrzeć książki przestrzenne, które znajdują się w zbiorach biblioteki, następnie układali bajkowe puzzle oraz rozwiązywali bajkową krzyżówkę.
Grażyna Ruta-Balińska
Plakat Tygodnia Bibliotek 2019 Autor: Paweł Kasperek Źródło: www.sbp.pl
Zmień rozmiar czcionki
Zmień kontrast
Używamy cookies m.in. w celu dopasowania zawartości strony do potrzeb Użytkowników. Jeśli nie blokujesz tych plików, to zgadzasz się na ich użycie oraz zapisanie w pamięci urządzenia.
AkceptujęPolityka prywatności
Poprzez kontakt z literaturą chcemy podkreślać ważną rolę edukacji do wartości i edukacji patriotycznej wśród najmłodszych poprzez:
