Jeszcze przez tydzień będzie prezentowana w czytelni wystawa szopek bożonarodzeniowych. Zachęcamy do jej obejrzenia zarówno dzieci, jak i dorosłych. Przy okazji można zajrzeć do książek, które są poświęcone tradycji budowania szopek oraz posłuchać opowieści o tym, czym jest szopka neapolitańska, gdzie w Polsce można zobaczyć ruchome szopki, a czym charakteryzuje się szopka krakowska.
Do rywalizacji konkursowej przystąpiło 139 uczniów z 37 szkół z województwa kujawsko-pomorskiego w: Bydgoszczy, Toruniu, Włocławku, Inowrocławiu, Nakle nad Notecią, Sępólnie Krajeńskim, Żninie, Koronowie, Skępem, Szubinie, Mycielewie, Borównie, Rozstrzębowie, Białych Błotach, Osielsku, Dobieszewie i Wielkim Rychnowie.
W pierwszym etapie należało odpowiedzieć na 10 pytań, a w drugim – na 20. Łącznie można było zdobyć 60 punktów (18+42). Oto laureaci i wyróżnieni:
Wyróżnienia:
Wszystkim laureatom gratulujemy i zapraszamy na uroczyste wręczenie nagród i podsumowanie konkursu, którego termin zostanie podany na stronie internetowej biblioteki w osobnym komunikacie.
Rok Stanisława Moniuszki stał się okazją do podjęcia wielu inicjatyw mających na celu upamiętnienie ogromnego dorobku twórcy opery narodowej. Nasza biblioteka również włączyła się w obchody rocznicy urodzin Mistrza, przygotowując prezentacje multimedialne poświęcone życiu i twórczości kompozytora, adresowane do różnych gryp wiekowych. Temat wzbudził również zainteresowanie seniorów – w zajęciach przeprowadzonych przez pracowników PBW uczestniczyli pensjonariusze Dziennego Domu Pomocy „Bratek” oraz starsi czytelnicy Fili nr 16 WiMBP im. Witolda Bełzy. Kameralne spotkania, wzbogacone sporą dawką muzyki i fragmentów inscenizacji operowych odbyły się w bardzo sympatycznej, kameralnej atmosferze.
Anna Kraszkiewicz – Wydział Informacji i Wspomagania Placówek Oświatowych
Na całym świecie 25 listopada obchodzimy Dzień Pluszowego Misia ustanowiony w 2002 roku w setną rocznicę wyprodukowania pierwszej zabawki w kształcie misia. Pluszowe misie towarzyszą nam już od ponad 100 lat i mają wielu sympatyków na całym świecie, zarówno wśród najmłodszych, jak i dorosłych.
Z tej okazji w listopadzie gościliśmy w naszej Akademii ponad 60 dzieci z bydgoskich przedszkoli na zajęciach zatytułowanych „Misie w literaturze”. To wyjątkowe święto jest świetną okazją do poznania i przypomnienia różnych znanych misiów, i tych książkowych i filmowych, polskich i zagranicznych, sławnych i mniej znanych. Także tych starszych, którymi zachwycali się nasi dziadkowie, rodzice, jak i tych najbardziej współczesnych, bliskich sercom dzieci. Podobnie jak na każdych zajęciach nie zabrakło najważniejszego elementu, czyli głośnego czytania bajek w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom – tym razem zaproponowaliśmy fragmenty Przygód Misia Uszatka Czesława Janczarskiego, Kubusia Puchatka A. A. Milne, Misia Paddington Michaela Bonda oraz okolicznościową książkę Wiesława Drabika Dzień misia. Następnie dzieci wykonywały laurki dla swoich misiów. Każdy uczestnik na zakończenie otrzymał drobny upominek.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
W kolejnych zajęciach dotyczących hejtu i mowy nienawiści uczestniczyli uczniowie klasy VIII Szkoły Podstawowej w Czarżu . Podczas spotkania młodzież zapoznała się z definicją hejtu i mowy nienawiści, dyskutowała o przyczynach i konsekwencjach zjawiska hejtu. Po obejrzeniu filmu i wysłuchaniu fragmentów książki dotyczącej przemocy rówieśniczej uczniowie wspólnie poszukiwali odpowiedzi na pytania: Jakie są emocje ofiary hejtera? Jak można pomóc ofierze hejtera? Jak można sobie radzić z hejtem? Omówiono również 10 zasad antyhejtowych.
Zajęcia edukacyjne są zgodne z podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2019/2020 o bezpiecznym i celowym wykorzystywaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Ewa Bedełek – Wydział Informacji i Wspomagania Placówek Oświatowych
W Bibliotece po raz kolejny gościliśmy uczniów klasy VIII Szkoły Podstawowej w Czarżu na zajęciach „Bezpieczeństwo w sieci”. Prowadząca lekcję przedstawiła konsekwencje nierozważnych działań online, takich jak: wysyłanie i publikowanie „odważnych” zdjęć, przyjmowanie do grona „znajomych” osób bliżej nieznanych, niewylogowywanie się z konta po zakończeniu użytkowania serwisu. Uczniowie dowiedzieli się także, jak należy chronić swoją prywatność, dbać o mocne hasła oraz szanować innych użytkowników sieci. Przygotowana została również dla uczniów gra decyzyjna, w której uczestnicy mogli sami zadecydować o poczynaniach bohatera kreskówki.
Zajęcia edukacyjne są zgodne z podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2019/2020 o bezpiecznym i celowym wykorzystywaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych.
Beata Cieślińska – Wydział Informacji i Wspomagania Placówek Oświatowych
W najbliższą sobotę (16 listopada) na całym świecie obchodzony będzie Międzynarodowy Dzień Tolerancji, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1995 r. Ten dzień stał się pretekstem do zajęć edukacyjnych na temat tego, jak ważna jest tolerancja i akceptacja odmienności. To też dobry moment, aby pokazać uczniom, jak różnorodny jest nasz świat i jak można czerpać z takiego bogactwa charakterów, zainteresowań i kultur. Warto budować postawę szacunku do drugiego człowieka już od najmłodszych lat.
W Dziecięcej Akademii Czytania Bajek uczniowie klas III mieli okazję dowiedzieć się, czym jest tolerancja, dlaczego jest ważna, po co nam różnorodność. Na podstawie literatury dziecięcej rozmawialiśmy nie tylko o tolerancji, ale i akceptacji oraz szacunku, jako kolejnych etapów do uznania, że każdy z nas może się różnić. Jak zawsze na naszych zajęciach nie zabrakło głośnego czytania – tym razem zaproponowaliśmy kilka tekstów literackich: opowiadanie Pawła Beręsewicza Szacunek, czyli udko z kurczaka, wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej Obcy, fragmenty Wielkiej księgi wartości oraz książeczkę z serii „Pixi Ja wiem!“ Tolerancja i szacunek.
Elementem zajęć było też oglądanie wystawy książek dla dzieci poruszających tematykę omawianych wartości, czyli tolerancji, akceptacji, szacunku i przyjaźni.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
Formularz jest nieaktywny – rejestracja została zakończona.
Przejdź do pytań drugiego etapu »
Edukatorka Ksenia Herbst-Buchwald przeprowadziła w naszej bibliotece warsztaty “Praca metodą projektu na przykładzie muzyki / Projektarbeit am Beispiel Musik“ w ramach programu DELFORT, ogólnopolskiego programu doskonalenia nauczycieli języka niemieckiego. Założenia projektu zostały opracowane wspólnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ośrodek Rozwoju Edukacji i Goethe-Institut w Warszawie.
Warsztaty były zorientowane na pokazanie nauczycielom możliwości wykorzystania piosenek na lekcjach języka niemieckiego jako punktu wyjścia do realizacji projektów. Łatwość z jaką zapamiętujemy piosenki już dawno temu wykorzystywano w celu przekazywania ważnych informacji. Proponując uczniom naukę przy dźwiękach muzyki zapewniamy im interesującą, spontaniczną i tym samym mniej stresującą przygodę z językiem obcym. Muzyka potrafi rozbudzić ogromną motywację do tego, aby zrozumieć również teksty piosenek.
Alina Melnicka-Zygmunt, Katarzyna Krukowska-Cyranowicz – Wydział Udostępniania Zbiorów
Zbliżający się Dzień Niepodległości był okazją do zorganizowania w Dziecięcej Akademii Czytania Bajek zajęć edukacyjnych o tematyce patriotycznej. W spotkaniach zatytułowanych Znam barwy i symbole narodowe uczestniczyło ponad 100 uczniów bydgoskich szkół. Celem było kształtowanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsamości narodowej, rozwijanie u uczniów zainteresowań symbolami narodowymi, kształtowanie postaw patriotycznych oraz rozbudzanie zainteresowań czytelniczych.
Zajęcia rozpoczęły się krótką pogadanką połączoną z projekcją filmu na temat głównych symboli Rzeczypospolitej Polskiej: biało-czerwonej flagi, godła państwowego oraz hymnu polskiego, czyli Mazurka Dąbrowskiego. Następnie uczestnicy zaśpiewali hymn we wcześniej omówionej postawie. Podkreśliliśmy jak ważne jest szanowanie symboli, duma z ich posiadania oraz kształtowanie prawidłowych nawyków patriotycznych od najmłodszych lat. Oczywiście obowiązkowym elementem było głośne czytanie. Nawiązując do tematyki zajęć wykorzystaliśmy fragmenty książki Czy znasz ten kraj? Aleksandry Plec i Marzenny Skoczylas oraz legendę o Lechu, Czechu i Rusie z książki Wandy Chotomskiej Legendy polskie. Ważnym punktem zajęć było wykonywanie kokardy narodowej zwanej kotylionem w biało-czerwonych barwach. Dzieci robiły je po raz pierwszy wykazując się przy tym ogromnym zaangażowaniem i entuzjazmem. Na zakończenie każdy otrzymał drobny upominek.
Grażyna Ruta-Balińska – Wydział Gromadzenia i Opracowania Zbiorów
W czytelni rozpoczęliśmy nowy cykl spotkań Głośnego Czytania dla naszych stałych odbiorców z Koła Powiatowego Polskiego Związku Niewidomych. Tematem spotkania była twórczość Stanisława Moniuszki – ojca opery polskiej, którego rok właśnie obchodzimy. Nauczyciel bibliotekarz Anna Kraszkiewicz przedstawiła w barwny sposób ciekawostki z życia kompozytora. Nie zabrakło najbardziej interesujących cytatów z książek biograficznych o Moniuszce. Uczestnicy spotkania wysłuchali też znanych utworów muzycznych z jego dorobku.
Do zobaczenia na kolejnym spotkaniu w grudniu!
Mariola Burak, Katarzyna Krukowska-Cyranowicz, Alina Melnicka-Zygmunt – Wydział Udostępniania Zbiorów
W tym roku szkolnym, w ramach kontynuacji spotkań rozwijających zainteresowania humanistyczne uczniów klasy VIII ze Szkoły Podstawowej nr 19 w Bydgoszczy, odbyły się w Bibliotece już dwa spotkania: 28 września i 26 października. Prowadzący nauczyciele: polonista Dorota Kucińska i nauczyciel bibliotekarz Małgorzata Tyczyńska przygotowały m.in. zagadki literackie, np. z „Zemsty” Aleksandra Fredry i ciekawostki humanistyczne. Zajęciom towarzyszyła jak zawsze dobra atmosfera i ożywiona dyskusja.
Małgorzata Tyczyńska – Wydział Udostępniania Zbiorów PBW w Bydgoszczy
Profilaktyka uzależnień jest w roku szkolnym 2019/2020 jednym z głównych kierunków polityki oświatowej państwa. W dzisiejszych czasach wiele czynników nas otaczających wpływa na rozwój nałogów i uzależnień. Nie od dziś wiadomo, że mają one destrukcyjny wpływ na życie ludzkie. Pojawiają się wciąż nowe zagrożenia i jedyną metodą, aby się temu przeciwstawić jest profilaktyka. Chcąc ułatwić młodzieży i dorosłym dostęp do wiedzy o współczesnych uzależnieniach i sposobach obrony przed nimi, przygotowaliśmy bibliografię „Współczesne uzależnienia” oraz wystawę książek i innych typów dokumentów dotyczących uzależnień. Ekspozycja zawiera książki z zakresu trzech typów uzależnień: fizjologicznych, psychicznych i społecznych. Najczęściej występującymi są: alkoholizm, nikotynizm, narkomania, fonoholizm, siecioholizm, hazard, pracoholizm, zakupoholizm, seksoholizm, lekomania, uzależnienie od gier komputerowych i mediów, zaburzenia odżywiania oraz dopalacze.
Zapraszamy do ciekawej lektury! Łatwiej zapobiegać niż leczyć.
W czytelni odbyło się pierwsze, inauguracyjne spotkanie uczestników sieci nauczycieli języka angielskiego pod czujnym okiem Justyny Adamskiej, opiekuna metodycznego z KPCEN. W ożywionej dyskusji nauczyciele mówiąc o potrzebach dzielenia się swoimi pomysłami, doświadczeniem w nauczaniu, przygotowali plan tematów do kolejnych spotkań na cały rok szkolny. Opiekun metodyczny przedstawił uczestnikom propozycje warsztatów oraz tematy szkoleń organizowanych dla nauczycieli języków obcych przez KPCEN w Bydgoszczy. Bibliotekarze zaś przedstawili nowości z księgozbioru anglojęzycznego z uwzględnieniem gier językowych.
Nagrody, dyplomy i podziękowania zostały przekazane uczestnikom konkursu zorganizowanego przez Kujawsko-Pomorskie Centrum Dziedzictwa Oświaty z okazji jubileuszu PBW w Bydgoszczy. Do laureatów i wyróżnionych uczniów trafiło kilkadziesiąt gier, które pozwolą spędzić wolny czas przyjemnie i pożytecznie. Prace konkursowe można oglądać w siedzibie biblioteki do końca listopada.
