Bezpie­czeń­stwo w sieci

Bezpie­czeń­stwo w sieci

W Biblio­tece gości­liśmy uczniów klas gimna­zjal­nych Zespołu Szkół nr 10 w Bydgoszczy na zajęciach „Bezpie­czeń­stwo w sieci”. Na lekcji dysku­to­wa­liśmy o zasadach korzy­stania z komputera, Internetu, o forach, portalach społecz­no­ścio­wych, grach. Następnie zapre­zen­to­wany został krótki film na temat uzależ­nienia od Internetu. Poruszał on m.in. problem zacho­wy­wania równowagi między światem wirtu­alnym a rzeczy­wi­stym. Prowa­dząca zajęcia przy­go­to­wała również dla uczniów grę decyzyjną, w której uczest­nicy mogli sami zade­cy­dować o poczy­na­niach bohatera kreskówki. Uczniowie dowie­dzieli się także, jak należy chronić swoją prywat­ność, dbać o mocne hasła oraz szanować innych użyt­kow­ników sieci.

Grywa­li­zacja w biblio­tece

Grywa­li­zacja w biblio­tece

W dniach 6 i 7 listopada gości­liśmy w Biblio­tece uczniów bydgo­skich szkół na zajęciach Grywa­li­zacji. Rozwią­zując łami­główki uczniowie rozwijali umie­jęt­ność logicz­nego myślenia, wyobraźnię prze­strzenną, pamięć i spostrze­gaw­czość. Wszystkim towa­rzy­szyło dużo emocji: chęć spro­stania posta­wionym przed nimi zadaniom oraz radość z odnie­sio­nych sukcesów. Dzię­ku­jemy Wam za aktywny udział w zajęciach. Mamy nadzieję, że była to dla was także dobra zabawa.

Ewa Bielska

Barwy i symbole narodowe

Barwy i symbole narodowe

Zbli­ża­jący się Dzień Niepod­le­głości był okazją do zorga­ni­zo­wania w Dzie­cięcej Akademii Czytania Bajek zajęć eduka­cyj­nych o tematyce patrio­tycznej. Spotka­liśmy się z uczniami Szkoły Podsta­wowej nr 62 w Bydgoszczy oraz Szkoły Podsta­wowej w Cielu 6 i 7 paździer­nika br. na zajęciach zaty­tu­ło­wa­nych „Znam barwy i symbole narodowe”. Celem było kształ­to­wanie szacunku dla własnego państwa oraz poczucia tożsa­mości narodowej, rozwi­janie u uczniów zain­te­re­sowań symbolami naro­do­wymi, kształ­to­wanie postaw patrio­tycz­nych oraz rozbu­dzanie zain­te­re­sowań czytel­ni­czych. Zajęcia rozpo­częły się krótką pogadanką połączoną z projekcją filmu na temat głównych symboli Rzeczy­po­spo­litej Polskiej: biało-czerwonej flagi, godła państwo­wego oraz hymnu polskiego, czyli Mazurka Dąbrow­skiego. Następnie uczest­nicy zaśpie­wali hymn we wcześniej omówionej postawie. Podkre­śli­liśmy, jak ważne jest szano­wanie symboli, duma z ich posia­dania oraz kształ­to­wanie prawi­dło­wych nawyków patrio­tycz­nych od najmłod­szych lat. Oczy­wi­ście obowiąz­kowym elementem było głośne czytanie. Nawią­zując do tematyki zajęć wyko­rzy­sta­liśmy legendę o Lechu, Czechu i Rusie z książki Wandy Chotom­skiej „Legendy polskie”. Ważnym punktem zajęć było wyko­ny­wanie kokardy narodowej zwanej koty­lionem w biało-czer­wo­nych barwach. Dzieci robiły je po raz pierwszy wykazując się przy tym ogromnym zaan­ga­żo­wa­niem i entu­zja­zmem. Na zakoń­czenie każdy otrzymał drobny upominek.

Grażyna Ruta-Balińska
Joanna Grabowska-Janowiak

Zajęcia o warto­ściach

Zajęcia o warto­ściach

27 paździer­nika 2017 r. gościli w Biblio­tece uczniowie klas IV ze Szkoły Podsta­wowej nr 65 w Bydgoszczy. Dzieci uczest­ni­czyły w zajęciach w ramach projektu „Poczy­tajmy i poroz­ma­wiajmy o warto­ściach“: Alicja w krainie chaosu, czyli po co nam wartości oraz Nie jesteśmy sami na świecie, czyli o szacunku wobec siebie i innych.
Celem pierw­szych zajęć było uzmy­sło­wienie dzieciom, jak ważne są wartości w życiu każdego człowieka. Uczniowie defi­nio­wali termin „wartość”, nazywali i krótko omawiali podsta­wowe wartości. Szcze­gólną uwagę zwrócono na zana­li­zo­wanie, jak wartości wpływają na dzia­łal­ność człowieka. Dzieci precy­zo­wały, w jakich sytu­acjach dochodzi do naru­szenia wartości i jakie są tego konse­kwencje.
Na kolejnych zajęciach nauczy­ciel wyjaśnił, że szacunek jest funda­mentem wszyst­kich innych wartości moralnych, a gdy łamane są wartości takie jak uczciwość czy odpo­wie­dzial­ność, świadczy to zarówno o braku szacunku do innych osób, ale też do siebie. Dzieci z prze­ję­ciem słuchały czytanych przez nauczy­cieli opowiadań, brały aktywny udział w propo­no­wa­nych zabawach i żywiołowo włączały się w dyskusję.

Orto­grafia na wesoło

Orto­grafia na wesoło

W ramach Euro­pej­skiego Tygo­dnia Świa­do­mości Dys­leksji Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka w Byd­goszczy zorga­ni­zo­wała zajęcia skie­ro­wane do najmłod­szych uczniów szkół podsta­wo­wych pt. „Z orto­grafią na wesoło“. Ich pod­sta­wowym celem było przy­po­mnienie i utrwa­lenie pisowni wyrazów z tzw. trud­no­ścią orto­gra­ficzną, a także inte­gracja dzieci podczas wspólnej zabawy. Tydzień Świa­do­mości Dysleksji to także okazja do popu­la­ry­zacji biblio­teki i jej zasobów doty­czą­cych rozwią­zy­wania specy­ficz­nych trudności w nauce czytania i pisania w środo­wisku nauczy­cieli.
Zajęcia prze­bie­gały w swo­bodnej i wesołej atmos­ferze. Jed­no­cze­śnie ułatwiały dzieciom przy­swojenie zasad pra­wi­dłowej pisowni wyrazów z ż, rz, u, ó, ch, h. Uczniowie pracowali indy­wi­du­alnie z kartami pracy, zespo­łowo słu­chając wier­szyków i rymo­wanek oraz biorąc aktywny udział w panto­mimie.

Gimna­zja­liści w biblio­tece

Gimna­zja­liści w biblio­tece

Uczniowie z Gimnazjum nr 3 w Bydgoszczy uczest­ni­czyli w zajęciach poświę­conych nauczy­cielom, którzy zginęli w maso­wych egze­ku­cjach i w obozach zagłady podczas oku­pacji hitle­row­skiej.
Po zmie­rzeniu się z trudnym histo­rycznym tematem gimna­zja­liści zostali zamknięci w escape roomie. Podjęli tam wyzwanie znale­zienia kodów potrzeb­nych do uwol­nienia się. Zadania mate­ma­tyczne i logiczne nie były łatwe, ale dzięki małym podpo­wie­dziom uczniowie zdołali otworzyć kilka kłódek szyfro­wych i odkrywali kolejne zagadki. Na koniec odgadli czte­ro­cy­frowy kod do sejfu. Zamknięty tam klucz pasował do drzwi wejścio­wych…

Dobro bez granic

Dobro bez granic

W biblio­tece odbyły się zajęcia „Dobro bez granic” z okazji ogło­szo­nego przez sejm Roku Adama Chmie­low­skiego. Mottem spotkania były słowa św. Brata Alberta „Bądź dobry jak chleb…“. Uczniowie Liceum Ogól­no­kształ­cą­cego nr 2, Technikum Gastro­no­micz­nego i Technikum Budow­la­nego wysłu­chali prelekcji na temat czynienia dobra, pomagania innym i idei wolon­ta­riatu. Zapro­szony gość siostra Magdalena ze zgro­ma­dzenia Alber­tynek w Bydgoszczy opowie­działa o tym jak A. Chmie­lowski stał się bratem Albertem i w jaki sposób dzisiaj Zgro­ma­dzenie konty­nuuje dzieło pomocy innym. Mariola Burak, nauczy­ciel biblio­te­karz a zarazem wolon­ta­riusz z hospicjum bł. księdza Jerzego Popie­łuszki zaprosiła uczniów do uczest­ni­czenia w akcji „Pola nadziei” a także zapoznała z pracą wolon­ta­riusza na oddziale. Prowa­dząca spotkanie Małgo­rzata Tyczyńska mówiła o idei dobra używając do tego symboliki chleba. Młodzież zachęcona do pomagania innym posta­no­wiła zorga­ni­zować akcję i przekazać w niedługim czasie odzież dla potrze­bu­ją­cych. Powo­dzenia!
Małgo­rzata Tyczyńska

Zajęcia eduka­cyjne w biblio­tece

Zajęcia eduka­cyjne w biblio­tece

Uczniowie 5 klasy Szkoły Podsta­wowej nr 31 spędzili 12 paździer­nika kilka godzin w biblio­tece. Uczest­ni­czyli w zajęciach „Alicja w krainie chaosu, czyli po co nam wartości“, „Rejewski – genialny kryptolog“, „Nie jesteśmy sami na świecie, czyli o sza­cunku wobec siebie i innych“ oraz rozwią­zy­wali łami­główki mate­ma­tyczne i logiczne w escape roomie „Klub Enigma“.

Wyjątkowy dzień w biblio­tece

Wyjątkowy dzień w biblio­tece

Proces nauczania i wycho­wania przebiega nie tylko w szkolnych murach. Uczniowie z Gimnazjum nr 38 w Bydgoszczy spędzili kilka godzin w biblio­tece. Wysłu­chali wykładu o Marianie Rejewskim i jego sukcesie złamania kodu Enigmy. Zajęcia o tematyce histo­rycznej prowadził płk Jerzy Lelwic. Później gimna­zja­liści dysku­to­wali o warto­ściach na zajęciach „To, co konieczne – to, co zbyteczne“. Wspólnie tworzyli plakaty, układali hierar­chię wartości grupy. Wszyscy wysilali też szare komórki, aby uwolnić się z escape roomu „Klub Enigma“. Rozwią­zy­wali tam zadania mate­ma­tyczne, zagadki, kojarzyli i anali­zo­wali fakty, wyka­zy­wali się zręcz­no­ścią i pomy­sło­wo­ścią.

Z orto­grafią na wesoło

Z orto­grafią na wesoło

Z okazji Euro­pej­skiego Tygodnia Świa­do­mości Dysleksji, w dniach 2 – 12 paździer­nika 2017 r. Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka w Bydgoszczy zaprasza na zajęcia pt. „Z orto­grafią na wesoło“. Oferta skie­ro­wana jest do IIIII klas szkół podsta­wo­wych.
Podsta­wowym celem naszej akcji ”Orto­grafia na wesoło” jest przy­po­mnienie i utrwa­lenie pisowni wyrazów z tzw. trud­no­ścią orto­gra­ficzną, inte­gracja dzieci, a także popu­la­ry­zacja naszej biblio­teki w środo­wisku lokalnym.
Zajęcia prze­bie­gają w swobodnej i wesołej atmos­ferze. Jedno­cze­śnie pozwalają przyswoić zasady prawi­dłowej pisowni wyrazów z ż, rz, u, ó, ch, h.
Uczniowie pracują indy­wi­du­alnie z kartą pracy, zespołowo słuchając wier­szyków-rymowanek oraz biorąc aktywny udział w panto­mimie.

Kontakt: Czytelnia Główna tel. 52 341 30 74 wew. 18

Przyjaźń – zajęcia eduka­cyjne

Przyjaźń – zajęcia eduka­cyjne

W progach naszej biblio­teki gości­liśmy uczniów drugiej klasy Szkoły Podsta­wowej nr 56 w Bydgoszczy. Tematem zajęć była przyjaźń. Dzieci wysłu­chały opowia­dania z książki 12 ważnych opowieści, a następnie rozwią­zały kilka zadań przy­go­to­wa­nych na stronie Learning Apps. Przy­go­to­wały również sper­so­na­li­zo­waną grę eduka­cyjną o warto­ściach.
Celem zajęć było kształ­to­wanie postaw i rozu­mienie uniwer­sal­nych wartości, rozwi­janie wyobraźni, twórczego myślenia i uczuć oraz wyzwa­lanie twórczej aktyw­ności.


Kolejne zajęcia zapla­no­wano na 29 listopada, a ich tematem będzie mądrość.

Zapra­szamy na zajęcia o warto­ściach w ramach programu „Wszystko, co najważ­niejsze, czyli poczy­tajmy i poroz­ma­wiajmy o warto­ściach”. Każde zajęcia zakładają pracę z prze­czy­tanym tekstem oraz ćwiczenia kreatywne.
Więcej infor­macji pod numerem telefonu 52 341 19 84 wew. 16.

Władysław Racz­kie­wicz

Władysław Racz­kie­wicz

W związku z obchodami Roku Włady­sława Racz­kie­wicza i trwającym Świętem Woje­wództwa Kujawsko-Pomor­skiego, w dniu 8 czerwca w naszej biblio­tece odbyły się zajęcia: Władysław Racz­kie­wicz – włodarz Wielkiego Pomorza. Uczniowie Gimnazjum nr 52 w Bydgoszczy wysłu­chali wykładu oraz obejrzeli prezen­tację na temat ostat­niego wojewody pomor­skiego w dziejach Drugiej Rzeczy­po­spo­litej i jedno­cze­śnie pierw­szego Prezy­denta RP na uchodź­stwie. Cieszymy się, że młodzież bydgoska wykazuje zain­te­re­so­wanie wielkimi posta­ciami zwią­za­nymi z historią naszego regionu i kraju. plakat

Biblio­teka bez tajemnic

Biblio­teka bez tajemnic

W sobotę w naszej placówce na czytel­ników i ich rodziny czekało wiele atrakcji. Tego dnia szcze­gólnie stara­liśmy się, by biblio­teka nie kryła żadnych tajemnic.

W Wypo­ży­czalni odwie­dza­jący nas oglądali wystawę „Książki dla trzech pokoleń“.

W Czytelni przy­go­to­wa­liśmy gry i zabawy językowe dla dzieci w wieku 3 – 9 lat, natomiast dorośli mogli się zapoznać z wyeks­po­no­waną lite­ra­turą obco­ję­zyczną: „Język obcy… Dlaczego nie? Why not? Warum nicht? Pourquoi pas? ¿Por qué No?“.

W ramach warsz­tatów z Teatrzy­kiem Kami­shibai dzieci i dorośli czytali bajki: „Po drugiej stronie gór” Anny Onichi­mow­skiej, „Szukając Marudka” Kumiko Yamamoto oraz „ Rower Walen­tynki” Anne Brouil­lard i Chri­stiana Ferrari.

Dużym zain­te­re­so­wa­niem cieszyła się prezen­tacja „Ptaki znad Wisły“ Benedykta Graszka – pasjonata i znawcy ptaków oraz wernisaż wystawy „Kraj nad Wisłą w akwareli” Anny Krasz­kie­wicz, nauczy­ciela biblio­te­karza z PBW.

Dodatkowo każdy zain­te­re­so­wany naszą ofertą mógł w tym dniu wypo­ży­czyć książki i inne materiały ponad limit regu­la­mi­nowy. Nie pobie­ra­liśmy też kar za prze­trzy­my­wane książki.
Na podobny Dzień Otwarty w Biblio­tece zapra­szamy za rok.

Dzień Dziecka

Dzień Dziecka

Pracow­nicy biblio­teki wzięli udział w XXIII FESTYNIE INTE­GRA­CYJNYM z okazji Dnia Dziecka pod hasłem Ja też potrafię zorga­ni­zo­wanym przez Zespół Szkół im. Marka Kotań­skiego w Inowro­cławiu. W pierwszej części festynu, która odbyła się w Hali Kuja­wianka, ogłoszono rozwią­zanie konkursu na czapkę Napoleona. Następnie uczniowie szkoły mogli uczest­ni­czyć w zabawach i grach rekre­acyj­nych, zmaga­niach spor­to­wych, karaōke, turnieju gier stoli­ko­wych, konkursie plastycznym, konkursie czytel­ni­czym, podcho­dach przy­rod­ni­czych i wielu innych atrak­cjach.
Jako człon­kowie jury konkursu plastycz­nego pracow­nicy biblio­teki oceniali pięknie wykonane przez uczniów kolaże w kształcie balonów, przed­sta­wia­jące baśniowy świat dzie­cię­cych bohaterów bajek. Współ­or­ga­ni­zo­wali również z biblio­te­ka­rzem szkolnym konkurs czytel­niczy pn. W krainie baśni i fantazji, podczas którego dzieci losowały zagadki i odpo­wia­dały na pytania dotyczące prze­czy­ta­nych baśni i bajek. Uczest­nicy zabawy odga­dy­wali też tytuły dzie­cię­cych lektur poka­zy­wa­nych im przez prowa­dzą­cych. Układali też puzzle i starali się odpo­wie­dzieć, kogo przed­sta­wiają kolorowe ilustracje.
Na dzieci czekały liczne nagrody i niespo­dzianki. Po zakoń­czeniu zabaw i zmagań spor­to­wych, eduka­cyj­nych i arty­stycz­nych, odbył się piknik na boisku szkolnym, gdzie na uczest­ników czekała pyszna grochówka, kiełbaski i słodkości. W biblio­tece szkolnej odbywał się kiermasz używanych książek oraz loteria fantowa, w której uczest­nicy wygrywali piękne maskotki ufun­do­wane przez orga­ni­za­torów.

Tydzień Bibliotek w <span class="caps">PBW</span> w Bydgoszczy

Tydzień Bibliotek w PBW w Bydgoszczy

Kolejne dni Tygodnia Bibliotek upłynęły w naszej placówce na rozmowach o tym, co w życiu najważ­niejsze, czyli o warto­ściach.
W zajęciach eduka­cyj­nych uczest­ni­czyli, między innymi, uczniowie Gimnazjum nr 6 Mistrzo­stwa Spor­to­wego Zespołu Szkół nr 10 w Bydgoszczy. 10 maja odwie­dzili nas gimna­zja­liści z klas o profilu judo i piłka nożna dziewcząt, 15 maja – uczniowie z klas o profilu piłka nożna chłopców. Młodzieży towa­rzy­szyły wycho­waw­czynie: pani Joanna Lipowicz-Jago­dzińska, pani Bożena Dirbach i pani Jolanta Nadolna. 11 maja, to my gości­liśmy, na zapro­szenie p. Anny Wider­kie­wicz , pedagoga szkolnego w Zespole Szkół nr 33 w Bydgoszczy dla Dzieci i Młodzieży Prze­wlekle Chorej, w Woje­wódzkim Szpitalu Dzie­cięcym im. J. Brudziń­skiego w Bydgoszczy. Młodzi sportowcy uczest­ni­czyli też w zajęciach, na których poznawali historię książki od staro­żyt­ności po współ­cze­sność.