Celem edukacji włączającej jest zwiększanie szans edukacyjnych wszystkich osób uczących się poprzez zapewnianie im warunków do rozwijania indywidualnego potencjału, tak by w przyszłości umożliwić im pełnię rozwoju osobistego na miarę swoich możliwości oraz pełne włączenie w życie społeczne. Takie podejście do edukacji jest ukierunkowane na wyposażanie uczniów w kompetencje niezbędne do stworzenia w przyszłości włączającego społeczeństwa, w którym wszystkie osoby,…
Zachęcamy do lektury książek związanych z tematyką mediacji. Polecamy, między innymi, literaturę pedagogiczną, psychologiczną i socjologiczną o uwarunkowaniach mediacji w szkole oraz materiały do nauki mediacji dla nauczycieli i trenerów. Na podstawie zbiorów biblioteki opracowaliśmy zestawienie bibliograficzne, w którym uwzględniliśmy wybrane książki i artykuły z czasopism.
Pod koniec grudnia br. minie 90 lat od chwili, gdy patron biblioteki, Marian Rejewski, dokonał niemożliwego! Odczytał pierwsze informacje zaszyfrowane za pomocą niemieckiej maszyny Enigma. Współautorami złamania kodu Enigmy byli Jerzy Różycki i Henryk Zygalski. Po ukończeniu tajnego kursu kryptologii na UAM w Poznaniu matematycy zostali zatrudnieni w 1930 roku w Biurze Szyfrów Sztabu Generalnego Wojska Polskiego. Rozpracowywali tajemnice…
Zwycięzcy i wyróżnieni w naszym konkursie „Wszystko, co wiemy o Harrym Potterze“ otrzymają upominki jeszcze przed zakończeniem roku szkolnego. Wszystkim uczestnikom konkursu dziękujemy i życzymy udanego letniego wypoczynku oraz ciekawej wakacyjnej lektury. Lista laureatów
Od 13 do 15 czerwca br. odbywały się kolejne spotkania w ramach Dziecięcej Akademii Czytania Bajek. Po raz ostatni przed wakacjami odwiedzili nas uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 31 w Bydgoszczy oraz przedszkolaki z Dobrego Przedszkola. Tematem spotkania były zbliżające się wakacje. Szczególną uwagę zwróciliśmy na różne formy aktywnego spędzania wolnego czasu oraz zachowanie podstawowych zasad bezpieczeństwa w tym okresie.…
W czerwcu gościliśmy kilka grup uczniów ze szkół podstawowych, które uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych „W ciemności”. Zostały one przygotowane w ramach edukacji włączającej „Poznajmy się” prowadzonej w naszej bibliotece. Spotkania były okazją do poznania i zrozumienia potrzeb osób z niepełnosprawnością wzrokową oraz przedstawienia przedmiotów ułatwiających im codzienne funkcjonowanie. Podczas zajęć uczniowie zapoznają się z wybranymi tekstami z publikacji „Duże sprawy w małych głowach”…
Wojewódzki konkurs dla uczniów klas 4 – 8 został ogłoszony z okazji 25. rocznicy pierwszego wydania książki „Harry Potter i kamień filozoficzny” J.K. Rowling. W regulaminowym czasie od 23 maja do 1 czerwca zarejestrowano odpowiedzi 283 uczestników z 98 szkół z całego województwa (z Białych Błot, Buszkowa, Bydgoszczy, Chalina, Chełmży, Czarnego, Dobrzynia nad Wisłą, Golubia-Dobrzynia, Grudziądza, Inowrocławia, Kościelca, Lipna, Nowogrodu, Paterka, Piasków, Radomic,…
Życie w starożytnym Egipcie nie zmieniło się zbytnio od powstania piramidy Cheopsa do czasów panowania Ramzesa Wielkiego, czyli przez jakieś 1300 lat. W naszych czasach zaś spora część wiedzy nabytej na studiach przed dziesięcioma laty dziś jest już przestarzała. Liczba nowości, z którymi mamy do czynienia nie tylko jako jednostki, lecz także jako społeczeństwo, rośnie w galopującym tempie. W…
Międzynarodowy Dzień Dziecka obchodzony jest od 1955 roku w różnych miesiącach w różnych krajach członkowskich ONZ dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych. Tradycyjnie 1 czerwca rodzice obdarowują swoje pociechy prezentami i organizują dla nich różnego rodzaju atrakcje. Ten dzień jest też okazją do refleksji nad rodzicielstwem, nad tym, jak zapewnić pociechom bezpieczeństwo, optymalny rozwój…
Nauczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole / Małgorzata Chojak. – Wydanie pierwsze. – Warszawa : Difin, 2021. Sygn. 170098, 170099 Prezentowana książka stanowi „mini ściągawkę” dla nauczycieli, pedagogów, studentów i wszystkich zainteresowanych problematyką diagnostyki w placówkach oświatowych. Jej treść opiera się na podejściu określanym, jako „diagnoza oparta na faktach”. Zakłada ono, że nauczyciel szukając rozwiązań metodycznych czy wychowawczych,…
Kodowanie i programowanie w edukacji –
bezpłatne, certyfikowane szkolenie dla nauczycieli