Szkolenia i warsztaty dla nauczy­cieli

Szkolenia i warsztaty dla nauczy­cieli

Wydział Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych zachęca do zapo­znania się z zaktu­ali­zo­waną ofertą szkoleń i warsz­tatów dla nauczy­cieli w roku szkolnym 2017/2018.

Szkolenia są nieod­płatne. Odbędą się po utwo­rzeniu grupy szko­le­niowej.
Zain­te­re­so­wa­nych prosimy o kontakt:
e-mail: pbw@​pbw.​bydgoszcz.​pl
tel. 52 341 – 30-74 wew. 16

Story Jumper – elek­tro­niczna ksią­żeczka: 2 godz.
Nauczy­ciele szkół podsta­wo­wych
Uczest­nicy poznają narzędzie do tworzenia ksią­że­czek elek­tro­nicz­nych.
Nabędą umie­jęt­ność samo­dziel­nego tworzenia ksią­że­czek z wyko­rzy­sta­niem narzędzi dostęp­nych w programie.
Poznają metody wyko­rzy­stania narzędzia w pracy z uczniami.

Tworzymy filmy ze zdjęć: 2 godz.
Nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
Cele: umie­jęt­ność posłu­gi­wania się sieciowym edytorem foto­grafii BeFunky, umie­jęt­ność stwo­rzenia opowieści ze zdjęć w programie Photo Story 3 dla Windows oraz Animoto; umie­jęt­ność zapisania historii w postaci pliku z rozsze­rze­niem .wmv, a także udostęp­nienia filmu ze zdjęć w programie Animoto.

Kahoot i Quizizz – ciekawe sposoby na ankietę, sondaż lub quiz: 2 godz.
Nauczy­ciele wszyst­kich przed­miotów, nauczy­ciele biblio­te­karze
Cele: poznanie możli­wości programów Kahoot i Quizizz, umie­jęt­ność tworzenia ankiety bądź quizu w programie Kahoot i Quizizz oraz udostęp­nianie ich.

Padlet i Pikto­chart jako formy promocji w edukacji: 2 godz.
Nauczy­ciele biblio­te­karze, nauczy­ciele innych przed­miotów
Cele: umie­jęt­ność posłu­gi­wania się progra­mami Padlet i Pikto­chart, umie­jęt­ność tworzenia tablicy w programie Padlet, umie­jęt­ność tworzenia plakatu w programie Pikto­chart.

KAMI­SHIBAI teatr ilustracji: 5 godz.
Nauczy­ciele, nauczy­ciele biblio­te­karze, zain­te­re­so­wani
Cele: nabycie podsta­wowej wiedzy na temat techniki jaką jest Teatr Ilustracji Kami­shibai, umie­jęt­ności właściwej i efek­tywnej prezen­tacji kami­shibai; poznanie możli­wości wyko­rzy­stania jej do reali­zacji celów eduka­cyj­nych na lekcjach i zajęciach.

LEAR­NIN­GAPPS - bezpłatna platforma do tworzenia ćwiczeń inte­rak­tyw­nych i gier dydak­tycz­nych, umoż­li­wia­jąca założenie wirtu­alnej klasy i pracę z uczniami na plat­formie: 6 godz.
Nauczy­ciele i wszyscy zain­te­re­so­wani tworze­niem prostych ćwiczeń i gier oraz pomocy wyko­rzy­sty­wa­nych w procesie dydak­tycznym.
Cele: przy­go­to­wanie do sprawnego posłu­gi­wania się narzę­dziami ofero­wa­nymi przez platformę, opano­wanie umie­jęt­ności tworzenia własnych inte­rak­tyw­nych ćwiczeń, nabycie umie­jęt­ności pracy z uczniami w wirtu­alnej klasie.

Awans zawodowy nauczy­ciela biblio­te­karza – fakty i mity: 6 godz.
Nauczy­ciele biblio­te­karze ubie­ga­jący się o stopień awansu zawo­do­wego
Uczest­nicy szkolenia: poszerzą wiedzę na temat doku­men­to­wania i podsu­mo­wania stażu na kolejne stopnie awansu zawo­do­wego, uzyskają prak­tyczne wskazówki dotyczące groma­dzenia, przed­sta­wiania i podsu­mo­wy­wania doku­men­tacji niezbędnej do zakoń­czenia procedury awansu.

Ewidencja zbiorów biblio­tecz­nych w praktyce szkolnej: 2 godz. Nauczy­ciele biblio­te­karze szkół wszyst­kich typów
Cele: przy­bli­żenie uczest­nikom tematyki związanej z ewidencją w biblio­tece, a w szcze­gól­ności : aktualny stan prawny w zakresie ewidencji zbiorów, ewidencja kompu­te­rowa i trady­cyjna, skontrum, selekcja, zago­spo­da­ro­wanie mate­riałów zbędnych.
Wymiana doświad­czeń zawo­do­wych – najczęstsze problemy w codziennej pracy związane z ewidencją zbiorów.

Opis biblio­gra­ficzny jako element warsztatu biblio­te­kar­skiego : 4 godz.
Nauczy­ciele, wszyscy zain­te­re­so­wani
Cele: poznanie norm i przepisów kata­lo­go­wania stoso­wa­nych do opra­co­wana rzeczo­wego zbiorów biblio­tecz­nych; nabycie umie­jęt­ności tworzenia opisów biblio­gra­ficz­nych różnych typów doku­mentów; propa­go­wanie działań biblio­teki w zakresie rozwią­zy­waniu problemów warsz­ta­to­wych biblio­te­karzy szkolnych.

IBUK Libra – wirtualna czytelnia książek elek­tro­nicz­nych: 2 godz.
Nauczy­ciele, wszyscy zain­te­re­so­wani zdobyciem wiado­mości o zasadach działania platformy IBUK;
Cele: przy­go­to­wanie użyt­kow­ników do korzy­stania z wirtu­alnej czytelni, rozwi­janie i dosko­na­lenie umie­jęt­ności wyszu­ki­wania infor­macji przy użyciu różnych źródeł infor­macji; propa­go­wanie zbiorów i usług PBW.

Spotkanie uczest­ników sieci jęz. angiel­skiego

Spotkanie uczest­ników sieci jęz. angiel­skiego

W czytelni odbyło się kolejne spotkanie uczest­ników sieci nauczy­cieli języka angiel­skiego pod opieką konsul­tanta z KPCN-u w Bydgoszczy, p. Justyna Adamskiej. Tym razem tematem prze­wodnim była wymiana pomysłów dydak­tycz­nych, które można zasto­sować na lekcji języka angiel­skiego. Nauczy­ciele biblio­te­karze zapre­zen­to­wali zbiory audio­wi­zu­alne, w szcze­gól­ności gry językowe, nie tylko planszowe, oraz zdydak­ty­zo­wane filmy, które można użyć na lekcjach języka angiel­skiego jako formy powtó­rzenia i utrwa­lenia materiału języ­ko­wego poprzez zabawę.

Alina Melnicka-Zygmunt

Konfe­rencja „Biblio­teka – Cyber­prze­strzeń – Komu­ni­kacja“

Konfe­rencja „Biblio­teka – Cyber­prze­strzeń – Komu­ni­kacja“

W Biblio­tece Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wielkiego w Bydgoszczy odbyła się konfe­rencja BIBLIO­TEKA – CYBER­PRZE­STRZEŃ – KOMU­NI­KACJA, której orga­ni­za­torem była Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy. Cele konfe­rencji:

  • Promocja biblio­teki jako insty­tucji eduka­cyjnej.
  • Zapre­zen­to­wanie możli­wości wyko­rzy­stania kompe­tencji infor­ma­cyjno-komu­ni­ka­cyj­nych uczniów przez biblio­teki.
  • Przed­sta­wienie zasto­so­wania nowych mediów i narzędzi w komu­ni­kacji z użyt­kow­ni­kiem.
  • Zapre­zen­to­wanie problemów zwią­za­nych z kreowa­niem modelu biblio­teki jako orga­ni­zacji uczącej się.
  • Zapre­zen­to­wanie przy­kła­dowej formy pracy biblio­teki szkolnej reali­zo­wanej na rzecz edukacji czytel­ni­czej.
  • Inte­gracja środo­wiska nauczy­cieli biblio­te­karzy bibliotek szkolnych i peda­go­gicz­nych.

Proble­ma­tyka konfe­rencji dotyczyła stoso­wania nowych mediów i narzędzi w komu­ni­kacji z użyt­kow­ni­kiem biblio­teki, współ­pracy biblio­te­karzy i nauczy­cieli biblio­te­karzy w tym zakresie, unowo­cze­śniania metod pracy biblio­teki Zapre­zen­to­wano biblio­teki jako centra wiedzy i edukacji, a także przed­sta­wiono problemy związane z kreowa­niem modelu biblio­teki jako orga­ni­zacji uczącej się.

W programie konfe­rencji uwzględ­niono podsu­mo­wanie konkursu oraz wystą­pienia zapro­szo­nych gości:

  • Kompe­tencje infor­ma­cyjne młodzieży w świetle badań biome­trycz­nych – dr hab. Małgo­rzata Kisi­lowska – Wydział Dzien­ni­kar­stwa Infor­macji i Biblio­logii Uniwer­sy­tetu Warszaw­skiego
  • Biblio­teki w świecie wirtu­alnej i wzbo­ga­conej rzeczy­wi­stości – prof. dr hab. Wojciech Cellary – Katedra Tech­no­logii Infor­ma­cyj­nych Uniwer­sy­tetu Ekono­micz­nego w Poznaniu
  • Connec­ting Education and Library Through Online Commu­ni­ca­tion. The role of Psycho­logy (Współ­dzia­łanie biblio­teki i podmiotów eduka­cyj­nych w cyber­prze­strzeni. Aspekt psycho­lo­giczny) – Mirjana Rupar – Faculty of Social Studies Masaryk Univer­sity Brno
  • Oblicza sieci – Robert Preus – Kujawsko Pomorskie Centrum Edukacji Nauczy­cieli w Bydgoszczy
  • Czy papierowa książka to efektowny luksus? Przy­szłość książki w dobie cyfry­zacji – Agnieszka Grochocka, Maria Radzińska-Siedla­czek – Zespół Szkół Ogól­no­kształ­cą­cych nr 6 w Bydgoszczy ; Sieć współ­pracy i samo­kształ­cenia nauczy­cieli biblio­te­karzy szkół bydgo­skich
  • Nowa odsłona portalu infor­ma­cyj­nego EDUPOLISBeata Cieślińska, Ryszard Karczewski – Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka w Bydgoszczy

W konfe­rencji uczest­ni­czyło blisko 100 biblio­te­karzy i nauczy­cieli biblio­te­karzy. Ważnym punktem spotkania było wręczenie nagród uczniom, laureatom konkursu „Lite­ra­tura niemiecka w ilustracji”, zorga­ni­zo­wa­nego przez Peda­go­giczną Biblio­tekę Woje­wódzką w Bydgoszczy oraz Goethe-Intitut w Warszawie dla uczniów klas IV-VII szkoły podsta­wowej, II-III gimnazjum oraz szkół średnich z terenu Bydgoszczy i powiatu bydgo­skiego.

Ewa Bedełek

Kierownik Wydziału Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych
Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka w Bydgoszczy

Spotkanie uczest­ników sieci współ­pracy i samo­kształ­cenia

Spotkanie uczest­ników sieci współ­pracy i samo­kształ­cenia

W czytelni odbyło się kolejne spotkanie sieci nauczy­cieli języka angiel­skiego, koor­dy­no­wanej przez nauczy­ciela-konsul­tanta z KPCEN w Bydgoszczy Justynę Adamską. Tym razem nauczy­ciele wymie­niali się doświad­cze­niami zwią­za­nymi z reali­zacją projektów języ­ko­wych w ramach programu ERASMUS plus. Swoim barwnym wystą­pie­niem prele­gentki ze SP nr 57 w Bydgoszczy zachęciły pozo­sta­łych nauczy­cieli do brania udziału w tego typu progra­mach. Jak zwykle, nauczy­ciele mieli okazję do skorzy­stania z księ­go­zbioru anglo­ję­zycz­nego. Zapra­szamy na kolejne spotkanie sieci, które zapla­no­wano na 20.03.2018 o godz.16.30 w czytelni.

Alina Melnicka-Zygmunt
Katarzyna Krukowska-Cyra­no­wicz
Multi­me­dialny plakat – warsztaty dla nauczy­cieli

Multi­me­dialny plakat – warsztaty dla nauczy­cieli

W ramach prowa­dzo­nego przez biblio­tekę wspoma­ga­nia nauczy­cieli w reali­za­cji zadań dydak­tycz­nych 30 stycznia 2018 r. odbyły się warsz­taty dosko­na­lące umiejęt­no­ści posłu­gi­wa­nia się i wykorzy­sty­wa­nia w pracy techno­lo­gii info­r­ma­­cyjno-komu­ni­­ka­­cy­j­nych. Tematem spotka­nia było narzę­dzie osadzone w chmurze pt. „Glogster“. Jest to ciekawa propo­zy­cja do tworze­nia plaka­tów, na których można umieścić tekst, grafikę, zdjęcia, filmy, pliki audio, linki i szereg innych plików. Dodat­kowo istnieje możli­wość tworze­nia wirtu­al­nych grup np. dla uczniów, które mogą wspól­nie lub indywi­du­al­nie praco­wać nad projek­tem.
Glogster
Przykła­dowe plakaty

Małgo­rzata Lewa­n­do­w­ska-Pyż

Szkolenie dla nauczy­cieli

Szkolenie dla nauczy­cieli

W biblio­tece odbyło się szkolenie dla nauczy­cieli ZSS nr 33 w Bydgoszczy „Wielki Internet – korzyści, zagro­żenia, bezpie­czeń­stwo, aplikacje online“. Prowa­dząca spotkanie przed­sta­wiła problem uzależ­nienia dzieci i młodzieży od Internetu, zazna­czając, że jest to problem społeczny. Następnie pokazała wybrane wyniki ogól­no­pol­skiego badania uczniów w szkołach pt. Nasto­latki 3.0. Zwróciła uwagę na aktyw­ności dzieci w Inter­necie, jakimi najczę­ściej są: gry inter­ne­towe, portale społecz­no­ściowe i komu­ni­ka­tory oraz porno­grafia. Wskazała również na różne przyczyny naduży­wania Internetu przez dzieci i młodzież oraz możli­wości rozpo­zna­wania symptomów uzależ­nienia. W dalszej części prowa­dząca przy­bli­żyła serwisy inter­ne­towe, dotyczące bezpie­czeń­stwa w sieci i oferujące niezli­czoną ilość ciekawych pomysłów na zajęcia eduka­cyjne. Zapoznała też uczest­ników szkolenia z progra­mami i apli­ka­cjami online, takimi jak: Animoto, Padlet, Pikto­chart, Kahoot czy Canva, które można wyko­rzy­stać w pracy zawodowej nauczy­ciela.
Beata Cieślińska

Szkolenie – Polona i Academica

Szkolenie – Polona i Academica

W Peda­go­gicznej Biblio­tece Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy odbyło się szkolenie, na które zapro­si­liśmy biblio­te­karzy, nauczy­cieli i wszyst­kich tych, którzy chcieli dowie­dzieć się jakie zmiany przy­niosła POLONA/2miliony, jedna z najno­wo­cze­śniej­szych bibliotek cyfrowych na świecie i jedno­cze­śnie największa tego typu biblio­teka w Polsce oraz ACADEMICA Cyfrowa Wypo­ży­czalnia Publi­kacji Naukowych, projekt reali­zo­wany przez Biblio­tekę Narodową pod auspi­cjami Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej. Uczest­nicy szkolenia dowie­dzieli się jak można wyko­rzy­stać serwisy Biblio­teki Narodowej w codziennej pracy i w jaki sposób uzyskać dostęp do milionów publi­kacji w nawet najmniej­szej biblio­tece. Spotkanie, w który wzięło udział 50 osób, prowadził Pan Iwo Hrynie­wicz, pracownik Zakładu Wypo­ży­czania Krajowego i Zagra­nicz­nego w Biblio­tece Narodowej.

Ewa Bedełek 
Kierownik Wydziału Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych PBW w Bydgoszczy

Film ze szkolenia

Spotkanie nauczy­cieli języka angiel­skiego

Spotkanie nauczy­cieli języka angiel­skiego

W Czytelni Głównej Biblio­teki odbyło się kolejne spotkanie w ramach sieci współ­pracy i samo­kształ­cenia nauczy­cieli języka angiel­skiego szkół podsta­wo­wych, koor­dy­no­wanej przez nauczy­ciela-konsul­tanta z KPCEN w Bydgoszczy Justynę Adamską. Uczest­nicy dysku­to­wali i dzielili się doświad­cze­niami doty­czą­cymi przy­go­towań i reali­zacji projektów między­na­ro­do­wych, w których mogą brać udział dzieci i młodzież z polskich szkół. W związku ze zbli­ża­ją­cymi się świętami nie zabrakło również wymiany pomysłów na prze­pro­wa­dzenie ciekawych lekcji na temat Christmas. Na kolejne spotkanie zapra­szamy 30.01.2018 r. o godzinie 16.30.

Konfe­rencja meto­dyczna

Konfe­rencja meto­dyczna

Pod patro­natem stowa­rzy­szenia Prof – Europe w Czytelni Głównej odbyła się konfe­rencja dla nauczy­cieli języka fran­cu­skiego. Doradca meto­dyczny Marta Woźniak przed­sta­wiła ofertę wydaw­nictwa Didier dotyczącą podręcz­ników do egzaminów DELFDALF. Rémi Gérôme prze­pro­wa­dził szkolenie, jak wyko­rzy­stać te nowości w celu przy­go­to­wania uczniów do zdania egzaminów z języka fran­cu­skiego.

Moty­wo­wanie uczniów

Moty­wo­wanie uczniów

Forum Praktyków pt. „Moty­wo­wanie uczniów do rozwi­jania kompe­tencji języ­ko­wych“ odbyło się 18 listopada 2017 r. w KPCEN w Bydgoszczy. Nauczy­ciele biblio­te­karze z PBW zapre­zen­to­wali zasoby biblio­teki oraz przy­go­to­waną biblio­grafię na ten temat. Niektóre z tytułów można było zobaczyć i przejrzeć na specjalnie zorga­ni­zo­wanej wystawce. Zain­te­re­so­wa­niem nauczy­cieli cieszyły się gry językowe, które były motywem wielu wystąpień prele­gentów. Miejmy nadzieję, że spotkanie to zaowocuje pogłę­bie­niem kontaktów między PBW a szkołami z całego regionu.

Kami­shibai – szkolenie

Kami­shibai – szkolenie

9 listopada w naszej biblio­tece gości­liśmy 18 nauczy­cieli z bydgo­skich przed­szkoli. Pedagodzy uczest­ni­czyli w szkoleniu, doty­czącym wyko­rzy­stania teatrzyku kami­shibai, trady­cyjnej japoń­skiej sztuki opowia­dania historii za pomocą ilustracji wyko­na­nych na karto­no­wych planszach, w promocji czytel­nictwa wśród dzieci. W czasie warsz­tatów zapre­zen­to­wano historię kami­shibai oraz możli­wości twórczego wyko­rzy­stania „magicznej skrzynki” w pracy z przed­szko­la­kami. Nauczy­ciele dowie­dzieli się jak zorga­ni­zować seans kami­shibai, jak wyko­rzy­stać narzędzie do opowia­dania, formu­ło­wania wypo­wiedzi. Szcze­gólną uwagę zwró­ci­liśmy na rolę kart narra­cyj­nych oraz różnice między kami­shibai a książką obrazkową, a także możli­wości tworzenia własnych opowieści kami­shibai.

Konfe­rencja o biblio­te­kach

Konfe­rencja o biblio­te­kach

W Biblio­tece Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wielkiego w Bydgoszczy odbyła się konfe­rencja BIBLIO­TEKA – WSPÓŁ­PRACA – CYBER­PRZE­STRZEŃ, której orga­ni­za­torem była Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy.

Celem konfe­rencji było:
• promocja biblio­teki akade­mic­kiej, peda­go­gicznej i szkolnej jako insty­tucji eduka­cyjnej;
• zapre­zen­to­wanie możli­wości wyko­rzy­stania kompe­tencji infor­ma­cyjno-komu­ni­ka­cyj­nych uczniów przez biblio­teki w rzeczy­wi­stości społecz­no­ścio­wych mediów i mobilnych tech­no­logii;
• zapre­zen­to­wanie crowd­so­ur­cingu inter­ne­to­wego w dzia­łal­ności bibliotek; społecz­no­ściowe pozy­ski­wanie funduszy;
• zapre­zen­to­wanie przy­kła­dowej formy pracy biblio­teki peda­go­gicznej reali­zo­wanej na rzecz edukacji (wycho­wanie do wartości) – reali­zacja programu „Wszystko, co najważ­niejsze, czyli poczy­tajmy i poroz­ma­wiamy o warto­ściach”;
• inte­gracja środo­wiska nauczy­cieli biblio­te­karzy bibliotek szkolnych, peda­go­gicz­nych i akade­mic­kich.

Proble­ma­tyka konfe­rencji dotyczyła stoso­wania nowych mediów i narzędzi w komu­ni­kacji z użyt­kow­ni­kiem biblio­teki, współ­pracy biblio­te­karzy i nauczy­cieli biblio­te­karzy w tym zakresie, unowo­cze­śniania metod pracy biblio­teki oraz pozy­ski­wania funduszy. Zapre­zen­to­wano biblio­teki jako centra wiedzy i edukacji, a także przed­sta­wiono problemy związane z kreowa­niem modelu biblio­teki jako orga­ni­zacji uczącej się.

W programie konfe­rencji uwzględ­niono podsu­mo­wanie konkursu „Niech połączy nas książka. Książka, którą polecam mojemu uczniowi. Książka, którą polecam mojemu nauczy­cie­lowi” oraz wystą­pienia zapro­szo­nych gości:
Nowo­czesna biblio­teka akade­micka – dr Aldona Chlewicka – Mączyńska – Dyrektor Biblio­teki Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wielkiego w Bydgoszczy
Crowd­so­ur­cing inter­ne­towy w dzia­łal­ności bibliotek – dr hab. Małgo­rzata Kowalska – Instytut Infor­macji Naukowej i Biblio­logii Uniwer­sy­tetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
Biblio­teki w rzeczy­wi­stości społecz­no­ścio­wych mediów i mobilnych tech­no­logii – dr Grzegorz Gmiterek – Katedra Biblio­grafii i Doku­men­tacji Wydział Dzien­ni­kar­stwa, Infor­macji i Biblio­logii Uniwer­sy­tetu Warszaw­skiego
Moje biblio­te­kar­skie i niebi­blio­te­kar­skie pasje – Marcin Karnowski – Woje­wódzka i Miejska Biblio­teka Publiczna w Bydgoszczy – biblio­te­karz, animator kultury, poeta, prozaik, perku­sista.
Reali­zacja programu „Wszystko, co najważ­niejsze, czyli poczy­tajmy i poroz­ma­wiajmy o warto­ściach” – Ewa Bedełek – Kierownik Wydziału Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych w Peda­go­gicznej Biblio­tece Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy.

W konfe­rencji uczest­ni­czyło blisko 100 biblio­te­karzy i nauczy­cieli biblio­te­karzy. Ważnym punktem spotkania było wręczenie nagród uczniom, laureatom konkursu „Niech połączy nas książka! Książka, którą polecam mojemu uczniowi. Książka, którą polecam mojemu nauczy­cie­lowi”.

Ewa Bedełek
Wydział Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych
Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka w Bydgoszczy

Relacja Radia PiK

Model <span class="caps">7S</span> McKinseya – szkolenie

Model 7S McKinseya – szkolenie

W biblio­tece odbyło się spotkanie z Igorem Prono­bisem i Ziemo­witem Prono­bisem, przed­sta­wi­cie­lami Fundacji Youth of Europe w ramach projektu Erasmus+ „Good, better, best: Quality Standards for Youth Parti­ci­pa­tion“, którego bene­fi­cjen­tami są m.in. Rady Młodzie­żowe z Polski i Rumunii. Uczest­nicy szkolenia zapoznali się z modelem 7S McKinseya w zarzą­dzaniu orga­ni­zacją. Część spotkania miała charakter warsz­tatów i polegała na zasto­so­waniu tego modelu w pracy biblio­teki. Pracow­nicy podzie­leni zostali na 7 grup i opra­co­wy­wali standardy i wskaźniki biorąc pod uwagę cechy orga­ni­zacji: strategię, strukturę, procedurę, styl, pracow­ników, umie­jęt­ności oraz wspólne wartości. Nowe spoj­rzenie na zarzą­dzanie i ewaluację pracy insty­tucji wzbudziło duże zain­te­re­so­wanie nauczy­cieli, a goście z fundacji spotkali się z życzliwym przy­ję­ciem.

Zapro­szenie na konfe­rencję

Zapro­szenie na konfe­rencję

Peda­go­giczna Biblio­teka Woje­wódzka im. Mariana Rejew­skiego w Bydgoszczy i Biblio­teka Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wielkiego w Bydgoszczy zapra­szają biblio­te­karzy i nauczy­cieli biblio­te­karzy do wzięcia udziału w konfe­rencji „BIBLIO­TEKA – WSPÓŁ­PRACA – CYBER­PRZE­STRZEŃ“, która odbędzie się 15 września 2017 r. w siedzibie Biblio­teki Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wielkiego w Bydgoszczy.

PROGRAM KONFE­RENCJI:

10.00 – 10.30 Reje­stracja uczest­ników
10.30 – 11.00 Nowo­czesna biblio­teka akade­micka – dr Aldona Chlewicka-Mączyńska – Dyrektor Biblio­teki Uniwer­sy­tetu Kazi­mierza Wielkiego w Bydgoszczy
11.00 – 11.40 Crowd­so­ur­cing inter­ne­towy w dzia­łal­ności bibliotek – dr hab. Małgo­rzata Kowalska – Instytut Infor­macji Naukowej i Biblio­logii Uniwer­sy­tetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
11.40 – 12.20 Biblio­teki w rzeczy­wi­stości społecz­no­ścio­wych mediów i mobilnych tech­no­logii – dr Grzegorz Gmiterek – Katedra Biblio­grafii i Doku­men­tacji Wydział Dzien­ni­kar­stwa, Infor­macji i Biblio­logii Uniwer­sy­tetu Warszaw­skiego
12.20 – 12.40 Przerwa kawowa
12.40 – 13.20 Moje biblio­te­kar­skie i niebi­blio­te­kar­skie pasje – Marcin Karnowski – Woje­wódzka i Miejska Biblio­teka Publiczna w Bydgoszczy – biblio­te­karz, animator kultury, poeta, prozaik, perku­sista
13.20 – 14.00 Reali­zacja programu „Wszystko, co najważ­niejsze, czyli poczy­tajmy i poroz­ma­wiajmy o warto­ściach“ - Ewa Bedełek – Kierownik Wydziału Infor­macji i Wspo­ma­gania Placówek Oświa­to­wych w Peda­go­gicznej Biblio­tece Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy

Zapra­szamy do reje­stracji.

Konfe­rencja dla biblio­te­karzy

Konfe­rencja dla biblio­te­karzy

Konfe­rencja meto­dyczna „Biblio­te­karz – Współ­praca – Cyber­prze­strzeń” odbyła się 26 kwietnia 2017 r. w Biblio­tece Miejskiej im. Jana Kaspro­wicza w Inowro­cławiu. Jej orga­ni­za­to­rami były: dyrektor Biblio­teki Miejskiej w Inowro­cławiu, Dorota Drobnik-Stefańska oraz dyrektor Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej im. M. Rejew­skiego w Bydgoszczy, Ewa Pronobis-Sosnowska.

Spotkanie środo­wiska biblio­te­karzy otworzyła dyrektor Biblio­teki w Inowro­cławiu, następnie Bartosz Wiśniewski przed­stawił ofertę kultu­ralną wspo­mnianej placówki. Kolejnym punktem programu był temat „Sieci współ­pracy i samo­kształ­cenia – idea, tworzenie i spotkania”, zapre­zen­to­wany przez Ewę Bedełek z Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy. Po kilku­mi­nu­towej przerwie prezen­tację „Narzędzia inter­ne­towe w promocji czytel­nictwa” przed­sta­wiła Beata Cieślińska, repre­zen­tu­jąca Biblio­tekę w Bydgoszczy. W dalszej części nastąpiło podsu­mo­wanie konfe­rencji meto­dycznej oraz jej zakoń­czenie przez panie dyrektor z obu insty­tucji.