Rekord w Klubie Enigma

Rekord w Klubie Enigma

Biblio­tekę odwie­dziła 7 klasa ze Szkoły Podsta­wowej nr 31 w Bydgoszczy. Zajęcia z uczniami odbywały się w trzech grupach. W jednej z nich znalazły się cztery osoby, które wykazały się dużą spraw­no­ścią inte­lek­tu­alną i manualną. Dziew­częta i chłopcy świetnie kojarzyli fakty, współ­pra­co­wali ze sobą doskonale, a logiczne zagadki okazały się dla nich na tyle łatwe, że zdołali się uwolnić z escape roomu w rekor­dowym czasie 35 minut. Pozo­stałym grupom nie poszło już tak dobrze. Za to wszyscy mogli się też sprawdzić na zajęciach kształ­tu­ją­cych kompe­tencje mate­ma­tyczne, w których wyko­rzy­sty­wane były różne gry ćwiczące pamięć, spostrze­gaw­czość, wyobraźnię prze­strzenną i sprawność liczenia.
Uczniowie mieli również okazję poznać historię książki, jej różne formy, od tych staro­żyt­nych do najnow­szych – elek­tro­nicz­nych. Kolejna godzina minęła na rozmowie o warto­ściach i ich znaczeniu w życiu każdego człowieka.

Zajęcia w biblio­tece

Zajęcia w biblio­tece

Kolejna klasa ze Szkoły Podsta­wowej nr 31 w Bydgoszczy skorzy­stała z oferty zajęć eduka­cyj­nych, prowa­dzo­nych przez nauczy­cieli Peda­go­gicznej Biblio­teki Woje­wódz­kiej w Bydgoszczy. Uczniowie kształ­to­wali spostrze­gaw­czość, pamięć, logiczne myślenie na zajęciach pt. Grywa­li­zacja.
Kolejna godzina minęła dzieciom na pozna­waniu podsta­wo­wych wartości moralnych, które są źródłem norm społecz­nych. Wartości te wskazują, jak powinni postę­pować ludzie, aby żyć w stabilnym i dobrze funk­cjo­nu­jącym społe­czeń­stwie.
Energia rozpie­rała uczniów w Klubie Enigma – escape roomie, z którego chcieli się jak najszyb­ciej uwolnić. Rywa­li­zacja wzmacnia motywację, więc uczniowie mocowali się ochoczo z zagadkami logicz­nymi, aby pokonać pozostałe grupy.

Uczniowie z Łabiszyna

Uczniowie z Łabiszyna

Szósto­kla­siści z Zespołu Szkół w Łabi­szynie przy­je­chali do biblio­teki, aby wziąć udział w 4-godzin­nych zajęciach w grupach. Kształ­cili kompe­tencje mate­ma­tyczne, dysku­to­wali o znaczeniu wartości w życiu człowieka, obejrzeli wystawę dziadków do orzechów i książek o nich, a także rywa­li­zo­wali, która grupa pierwsza uwolni się z escape roomu.

Gry logiczne w biblio­tece

Gry logiczne w biblio­tece

Gimna­zja­liści z Zespołu Szkół w Koto­mierzu przy­je­chali do biblio­teki na 3-godzinne zajęcia w grupach. Przy­go­to­wane dla nich podchwy­tliwe i wcią­ga­jące zagadki logiczne o różnym stopniu trudności uczą myślenia anali­tycz­nego i popraw­nego wnio­sko­wania, ale przede wszystkim zapew­niają świetną zabawę. Rywa­li­zacja wzmac­niała motywację do rozwią­zy­wania zadań logicz­nych i mate­ma­tycz­nych. Uczniowie ćwiczyli koncen­trację, wyobraźnię prze­strzenną, spostrze­gaw­czość i pamięć. Dalszy ciąg prze­ła­my­wania lekcyjnej rutyny odbywał się w escape roomie, w którym miłośnicy głów­ko­wania mogli wykazać się spraw­no­ścią intelektu, sprytem, koja­rze­niem faktów i kreatywnym myśleniem.

Edukacja w biblio­tece

Edukacja w biblio­tece

Szósta klasa ze Szkoły Podsta­wowej nr 31 w Bydgoszczy przybyła do biblio­teki na 3-godzinny cykl zajęć w grupach. Uczniowie brali udział w lekcjach o warto­ściach na podstawie lite­ra­tury pięknej „To, co konieczne – to, co zbyteczne“ oraz „Nie jesteśmy sami na świecie, czyli o szacunku wobec siebie i innych“. Później ćwiczyli kompe­tencje mate­ma­tyczne na zajęciach pn. Grywa­li­zacja. Dużo emocji wywo­ły­wały również zmagania z zagadkami logiczno-mate­ma­tycz­nymi w escape roomie.

Nauka przez zabawę

Nauka przez zabawę

Kolejna klasa ze Szkoły Podsta­wowej nr 31 w Bydgoszczy skorzy­stała z oferty zajęć eduka­cyj­nych biblio­teki. Uczniowie klasy 6 zostali podzie­leni na 4 grupy. Na zajęciach Grywa­li­zacji ćwiczyli refleks, spostrze­gaw­czość, pamięć, logiczne myślenie i wyobraźnię prze­strzenną. Następnie poznawali historię książki – ewolucję jej formy od staro­żyt­ności po najnowsze osią­gnięcia tech­niczne. Uczniowie wyka­zy­wali się również dużą aktyw­no­ścią w escape roomie, rozwią­zując zagadki logiczne, mate­ma­tyczne i odczy­tując szyfry.

Uczniowie z Gimnazjum nr 2

Uczniowie z Gimnazjum nr 2

Uczniowie spędzili w biblio­tece pięć godzin lekcyj­nych. Uczest­ni­czyli w zajęciach o bezpie­czeń­stwie w Inter­necie, dysku­to­wa­li o porta­lach społecz­no­ścio­wych, grach, forach, zasadach korzy­stania z kompu­tera. Następne zajęcia o Marianie Rejewskim i Enigmie przy­bli­żały młodzieży tę wybitną postać rodem z Bydgoszczy i wpro­wa­dzały w tajniki szyfro­wania. Później gimna­zja­liści ćwiczyli pamięć, spostrze­gaw­czość, logiczne myślenie, wyobraźnię prze­strzenną na zajęciach pn. Grywa­li­zacja. Każda grupa zmagała się również z zagadkami i zadaniami w escape roomie, z którego należało się uwolnić przed upływem 45 minut. Uczniowie wykazali się sprytem, wiedzą i każdej grupie udało się uwolnić. Na pewno nie było nudno, bo biblio­teka aż kipiała od emocji uczniów.

Klub Enigma w biblio­tece

Klub Enigma w biblio­tece

Od otwarcia „Klubu Enigma“ w biblio­tece minął już ponad miesiąc. Pięć­dzie­siąt razy zamknę­liśmy kilku­oso­bowe grupy, aby samo­dzielnie (lub z niewielką pomocą) uwolniły się z pokoju. W znale­zieniu klucza do drzwi pomaga poprawne rozwią­zy­wanie zagadek logicz­nych i mate­ma­tycz­nych, koja­rzenie faktów i anali­tyczne myślenie. Zabawa odbywa się pod presją czasu, ale każdy cząstkowy sukces motywuje do dalszego wysilania szarych komórek. Przydaje się nie tylko wiedza, spryt, ale również sprawność manualna, cier­pli­wość i deter­mi­nacja. Escape room wywołuje dużo emocji i radości, a uczest­nicy zabawy nawet nie zauważają, że nabywają nową wiedzę, umie­jęt­ności i spraw­ności.

Gimna­zja­liści w biblio­tece

Gimna­zja­liści w biblio­tece

Uczniowie z Gimnazjum nr 3 w Bydgoszczy uczest­ni­czyli w zajęciach poświę­conych nauczy­cielom, którzy zginęli w maso­wych egze­ku­cjach i w obozach zagłady podczas oku­pacji hitle­row­skiej.
Po zmie­rzeniu się z trudnym histo­rycznym tematem gimna­zja­liści zostali zamknięci w escape roomie. Podjęli tam wyzwanie znale­zienia kodów potrzeb­nych do uwol­nienia się. Zadania mate­ma­tyczne i logiczne nie były łatwe, ale dzięki małym podpo­wie­dziom uczniowie zdołali otworzyć kilka kłódek szyfro­wych i odkrywali kolejne zagadki. Na koniec odgadli czte­ro­cy­frowy kod do sejfu. Zamknięty tam klucz pasował do drzwi wejścio­wych…

Wyjątkowy dzień w biblio­tece

Wyjątkowy dzień w biblio­tece

Proces nauczania i wycho­wania przebiega nie tylko w szkolnych murach. Uczniowie z Gimnazjum nr 38 w Bydgoszczy spędzili kilka godzin w biblio­tece. Wysłu­chali wykładu o Marianie Rejewskim i jego sukcesie złamania kodu Enigmy. Zajęcia o tematyce histo­rycznej prowadził płk Jerzy Lelwic. Później gimna­zja­liści dysku­to­wali o warto­ściach na zajęciach „To, co konieczne – to, co zbyteczne“. Wspólnie tworzyli plakaty, układali hierar­chię wartości grupy. Wszyscy wysilali też szare komórki, aby uwolnić się z escape roomu „Klub Enigma“. Rozwią­zy­wali tam zadania mate­ma­tyczne, zagadki, kojarzyli i anali­zo­wali fakty, wyka­zy­wali się zręcz­no­ścią i pomy­sło­wo­ścią.

Escape room – pokój zagadek

Escape room – pokój zagadek

Klub Enigma to tzw. pokój zagadek. Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomiesz­czenia w 45 minut. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcz­no­ścią i umie­jęt­no­ścią logicz­nego myślenia. Uczest­nicy muszą ze sobą współ­pra­cować i wyko­rzy­stać swoje zdolności anali­tyczne. Tutaj liczy się spostrze­gaw­czość, kreatyw­ność, spryt i wiedza. Zabawa odbywa się pod presją czasu i czujnym okiem kamery. Każde zadanie to kolejna wskazówka do wyjścia. Wystarczy znaleźć kod…

Propo­no­wane godziny wejść:
ponie­działek, wtorek, środa, czwartek, piątek – 9.00, 10.00, 11.00, 12.00, 13.00,

Do escape roomu „Klub Enigma“ (ul. M. Skło­dow­skiej-Curie 4 w Bydgoszczy) wchodzi grupa od dwóch do pięciu osób. Rezer­wacji dokonuje jedna osoba dla całej grupy.
Grupy szkolne zgłaszane przez nauczy­ciela umawiamy również poza propo­no­wanym harmo­no­gramem wejść (tel. 52 341 19 84 wew. 15).
Projekt został zreali­zo­wany we współ­pracy z Kujawsko-Pomorskim Centrum Dzie­dzictwa Oświaty.

Regulamin Escape roomu

Kontakt: 52 341 19 84 wew. 15