Wydarzenia

Zajęcia edukacyjne dla młodzieży.

Zajęcia dla uczniów z wykorzystaniem gier i robotów.

Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomieszczenia w 45 min. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcznością i umiejętnością logicznego myślenia. Uczestnicy muszą ze sobą współpracować i wykorzystać swoje zdolności analityczne. Tutaj liczy się spostrzegawczość, kreatywność, spryt i wiedza.

Zajęcia dla uczniów z wykorzystaniem gier i robotów.

Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomieszczenia w 45 min. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcznością i umiejętnością logicznego myślenia. Uczestnicy muszą ze sobą współpracować i wykorzystać swoje zdolności analityczne. Tutaj liczy się spostrzegawczość, kreatywność, spryt i wiedza.

Zajęcia prezen­tu­jące szkołę z okresu zaboru pruskiego i dwudzie­sto­le­cia międzywojennego.

Zajęcia edukacyjne dla młodzieży.

Zajęcia dla uczniów z wykorzystaniem gier i robotów.

Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomieszczenia w 45 min. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcznością i umiejętnością logicznego myślenia. Uczestnicy muszą ze sobą współpracować i wykorzystać swoje zdolności analityczne. Tutaj liczy się spostrzegawczość, kreatywność, spryt i wiedza.

Zajęcia poświęcone nauczycielom, którzy zginęli w masowych egzekucjach i w obozach zagłady podczas okupacji hitlerowskiej. Bydgoski wrzesień 1939 r. oraz tajne nauczanie. Zwiedzanie stałej wystawy.

Zajęcia prezen­tu­jące szkołę z okresu zaboru pruskiego i dwudzie­sto­le­cia międzywojennego.

Zajęcia dla uczniów z wykorzystaniem gier i robotów.

Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomieszczenia w 45 min. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcznością i umiejętnością logicznego myślenia. Uczestnicy muszą ze sobą współpracować i wykorzystać swoje zdolności analityczne. Tutaj liczy się spostrzegawczość, kreatywność, spryt i wiedza.

Zajęcia poświęcone nauczycielom, którzy zginęli w masowych egzekucjach i w obozach zagłady podczas okupacji hitlerowskiej. Bydgoski wrzesień 1939 r. oraz tajne nauczanie. Zwiedzanie stałej wystawy.

Zajęcia prezen­tu­jące szkołę z okresu zaboru pruskiego i dwudzie­sto­le­cia międzywojennego.

Nauka języka angielskiego dla początkujących.

Zajęcia edukacyjne dla najmłodszych:
- pogadanka nt. książki „Dziadek do orzechów“ E.T.A. Hoffmanna;
- głośne czytanie fragmentów opowiadania;
- wykonywanie zakładek do książek z dziadkiem do orzechów;
- zwiedzanie wystawy „Dziadki do orzechów“.

Zajęcia edukacyjne dla najmłodszych:
- pogadanka nt. książki „Dziadek do orzechów“ E.T.A. Hoffmanna;
- głośne czytanie fragmentów opowiadania;
- wykonywanie zakładek do książek z dziadkiem do orzechów;
- zwiedzanie wystawy „Dziadki do orzechów“.

Zajęcia edukacyjne dla najmłodszych:
- pogadanka nt. książki „Dziadek do orzechów“ E.T.A. Hoffmanna;
- głośne czytanie fragmentów opowiadania;
- wykonywanie zakładek do książek z dziadkiem do orzechów;
- zwiedzanie wystawy „Dziadki do orzechów“.

Zajęcia prezen­tu­jące szkołę z okresu zaboru pruskiego i dwudzie­sto­le­cia międzywojennego.

Spotkanie dla seniorów z Domu Dziennego Pobytu. Zwiedzanie wystawy dziadków orzechów.

Spotkanie uczestników sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli języka angielskiego szkół podstawowych koordynowane przez nauczyciela-konsultanta z KPCEN Justynę Adamską.

Zajęcia edukacyjne dla najmłodszych:
- pogadanka nt. książki „Dziadek do orzechów“ E.T.A. Hoffmanna;
- głośne czytanie fragmentów opowiadania;
- wykonywanie zakładek do książek z dziadkiem do orzechów;
- zwiedzanie wystawy „Dziadki do orzechów“.

Zajęcia dla dzieci przebywających w szpitalu prezentujące szkołę z okresu zaboru pruskiego i dwudziestolecia międzywojennego.

Maraton głośnego czytania: The best classic stories in easy English” (młodzież z gimnazjum nr 37)

Nauka języka angielskiego dla początkujących.

Zajęcia prezen­tu­jące szkołę z okresu zaboru pruskiego i dwudzie­sto­le­cia międzywojennego.

Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomieszczenia w 45 min. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcznością i umiejętnością logicznego myślenia. Uczestnicy muszą ze sobą współpracować i wykorzystać swoje zdolności analityczne. Tutaj liczy się spostrzegawczość, kreatywność, spryt i wiedza.

Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomieszczenia w 45 min. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcznością i umiejętnością logicznego myślenia. Uczestnicy muszą ze sobą współpracować i wykorzystać swoje zdolności analityczne. Tutaj liczy się spostrzegawczość, kreatywność, spryt i wiedza.

Zamknięci w escape roomie gracze muszą wydostać się z pomieszczenia w 45 min. By to zrobić, trzeba rozwiązać kilka zagadek, wykazać się zręcznością i umiejętnością logicznego myślenia. Uczestnicy muszą ze sobą współpracować i wykorzystać swoje zdolności analityczne. Tutaj liczy się spostrzegawczość, kreatywność, spryt i wiedza.